1. Chega ao fim a pausa de verão em Portugal, e o Ciberdúvidas da Língua Portuguesa retoma paulatinamente a sua atividade regular, com a disponibilização de novos conteúdos nas rubricas Na 1.ª Pessoa, Atualidades e Outros. Quanto ao Consultório, o regresso das atualizações fica agendado para 16 de setembro, mas já é possível enviar questões através do formulário que, para o efeito, se encontra aqui. Como sempre, faculta-se o acesso livre e gratuito às respostas e artigos que constituem o extenso acervo deste portal. Recorde-se que o Ciberdúvidas pode também ser seguido nas redes sociais Facebook, Instagram, Youtube e TikTok.
Na imagem, "A Vindima no Douro", de Mota Urgeiro (n. 1946).
2. Registo de conteúdos que entraram em linha nos últimos dias:
♦ Diversidades – "O que os jeitos de falar dizem sobre nós e os outros" (26/08/2025);
♦ Pelourinho – "'Fizeram com que se reerguesse', e não se reergue-se" (27/08/2025);
♦ Notícias – "Faleceu o jornalista e escritor Luís Fernando Veríssimo (1936-2025)" (01/09/2025)
3. Assinale-se que o passatempo Dúvida da Semana se mantém no mural do Ciberdúvidas no Facebook, onde igualmente se retomam episódios dos projetos em vídeo O Ciberdúvidas Vai às Escolas e Ciberdúvidas Responde (também disponíveis no Youtube e no Instagram).
4. Finalmente, refira-se que as Notícias continuarão a dar informação semanal sobre os programas de rádio que a Associação Ciberdúvidas da Língua Portuguesa produz para a rádio pública de Portugal. Recorda-se que:
– Língua de Todos é difundido na RDP África às sextas-feiras, 13h20* e repetido no dia seguinte, depois do noticiário das 09h00*;
– Páginas de Português é transmitido pela Antena 2, aos domingos, às 12h30*, e repetido no sábado seguinte, às 15h30*.
*Hora oficial de Portugal continental, ficando depois ambos os programas disponíveis aqui e aqui.
1. Com a época de verão em Portugal, o Consultório entra em pausa até aos começos de setembro (ver Abertura de 20/06/2025). Contudo, mantêm-se em atividade as outras rubricas, para divulgação de artigos expositivos ou de opinião sobre temas da língua portuguesa. Fica ainda disponível o acesso livre a todo o arquivo do Ciberdúvidas – perto de 39 000 respostas, no Consultório, e mais de 13 000 artigos Na 1.ª Pessoa e em Montra de Livros. Refira-se que, ao longo do ano letivo de 2024/2025, não foi ainda possível cumprir a promessa de garantir os meios técnicos adequados ao funcionamento deste portal, ao encontro dos muitos utilizadores que, de qualquer parte do mundo, acompanham a atualização destas páginas e de quantos enviam constantemente consultas acerca das mais diversas questões do funcionamento da nossa língua comum. Mas, nos últimos meses é também importante registar o enorme desenvolvimento da Inteligência Artificial e o seu forte impacto na Internet, a ponto de se assistir a uma mutação na própria gestão e divulgação de conteúdos em linha. Apresentam-se, portanto, novos desafios para o Ciberdúvidas, que não deixará de prosseguir o propósito que está na sua origem: o de prestar um serviço de esclarecimento, reflexão e debate sobre as numerosas questões levantadas pelas normas e usos da língua portuguesa nos países e comunidades onde ela se desenvolve.
* Para assuntos que não digam respeito a consultas sobre gramática e língua portuguesa, continuam acessíveis os contactos indicados aqui. Na imagem, "Praia de banhos da Póvoa de Varzim» (óleo sobre tela, 1884, no Museu Nacional de Arte Contemporânea, Lisboa), de João Marques de Oliveira (1853-1927).
2. Nas Notícias, faz-se um balanço de mais um ano de trabalho no Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, com dados que refletem a fase que antes descrevemos, de mudança significativa na produção e difusão de conteúdos em linha, bem como nos públicos que os seguem. Procurando ajustar-se à reconfiguração da dinâmica da Internet, lembramos que em setembro de 2024 arrancaram dois novos projetos associados a este portal: Ciberdúvidas Responde, que conta com 40 episódios; e O Ciberdúvidas Vai às Escolas, que vai no seu 35.º episódio.
3. Apesar de o Consultório estar encerrado até ao princípio de setembro, algumas consultas anteriores ainda aguardam resposta. Segue-se o registo dos respetivos esclarecimentos: "Objetivos e metas" (24/06/2025); "O nome tchutchuca" (09/07/2025).
4. Igualmente aqui se vão indicando os artigos que entraram em linha a partir de 24/06/2024, nas demais rubricas do Ciberdúvidas:
♦ O Nosso Idioma – "Ficar triste com algo" (24/06/2024); '"De antes" ou dantes? (01/07/2025); "Meias e peúgas" (02/07/2025); "O que é a manosfera?" (02/07/2025); "'Ele se apaixonou nela' – modismo?" (04/07/2025); "Diz-se 'metereologia" ou "meteorologia"?" (08/07/2025); "A língua portuguesa sob os holofotes do Coliseu dos Recreios" (09/07/2025); "Coloquialismos do Brasil: 'para mim estudar'", 'o porquê faltou'"(11/07/2025); "O comparativo de inferioridade de grande" (15/07/2025); "Amamos a etimologia!" (16/07/2025); "Não 'banca rota', mas bancarrota" (18/07/2025); O porquê de eu gostar de falar português (22/07/2025); "A língua que os jovens usam na Internet" (24/07/2025).
♦ Lusofonias – "O estatuto internacional da língua portuguesa" (24/06/2024).
♦ Pelourinho – "Sobre vidas sob ataque" (27/06/2025); "Errar ad nauseam" (17/07/2025); "Para quê tantos anglicismos nos CTT?" (25/07/2025); "Entreteve, e não 'entreteu'"(01/08/2025).
♦ Literatura – "Uma cascata de música além do tempo" (01/07/2025); "Breve nota de leitura sobre Um Lápis no Punho, de João B. Ventura" (04/07/2025); "O Avesso da Casa, de Ozias Filho" (11/07/2025); "Quem nos manda usar o português que se fala em Lisboa?" (24/07/2025); "O Menino do Elefante, de Luís Filipe Sarmento" (25/07/2025).
♦ Controvérsias – "Um país ao espelho: o exame de Português hoje" (18/07/2025); "Colonização, outramento e reconstrução" (30/07/2025).
♦ Montra de Livros – "Linguística e Educação – Variação nas Escolas Portuguesas" (15/07/2025); "Flores de Cinza" (31/07/2025).
5. Sobre os programas de rádio que a Associação Ciberdúvidas da Língua Portuguesa produz para a rádio pública de Portugal, as Notícias continuarão a assinalar os seus temas, todas as semanas, pelo que se recorda que:
– Língua de Todos é difundido na RDP África às sextas-feiras, 13h20* e repetido no dia seguinte, depois do noticiário das 09h00*;
– Páginas de Português é transmitido pela Antena 2, aos domingos, às 12h30*, e repetido no sábado seguinte, às 15h30*.
*Hora oficial de Portugal continental, ficando depois ambos os programas disponíveis aqui e aqui.
Abertura atualizada em 02/07/2025, 11/07/2025, 18/07/2025 e 25/07/2025.
1. Coincidindo com a interrupção escolar dos meses de verão em Portugal, também o Consultório entra em pausa nas próximas semanas, de 21 de junho até 31 de agosto. Como é hábito neste período, deixa de estar ativo o formulário para envio de dúvidas e abranda o ritmo das atualizações destas páginas, mas não se deixará de disponibilizar conteúdos nas demais rubricas – Na 1.ª Pessoa, Atualidades, Outros –, sempre que o interesse ou a atualidade do tema o justifiquem. Entretanto, neste dia, entram ainda quatro novas perguntas no Consultório: «é difícil declarar que seja necessário» ou «declarar que é necessário»? O que quer dizer «chega mudei de cor» no português do Brasil? Como se dizia riso em português medieval? O que significa o turco ebru?
Para assuntos que não digam respeito a consultas sobre gramática e língua portuguesa, continuam acessíveis os contactos indicados aqui. Na imagem, Praia de Cascais (aguarela sobre papel, 1906), de D. Carlos de Bragança (1863-1908), Casa-Museu Dr. Anastácio Gonçalves (crédito da imagem: Wikipédia).
2. O que se entende por «guerra cultural», termo tão frequente hoje na comunicação social? Segundo o investigador e analista político João Ferreira Dias (Centro de Estudos Internacionais do Iscte-IUL – CEI-Iscte), a expressão aplica-se às «disputa[s] por valores, identidades e o rumo da sociedade», que favorecem narrativas maniqueístas, que «reduzem debates complexos a visões incompatíveis e lineares, fortalecendo identidades rígidas e suprimindo a possibilidade de diálogo, motor essencial para a construção de um espaço comum na democracia» (Guerras Culturais. Os Ódios que nos Incendeiam e Como Vencê-los, Guerra e Paz, 2025, pp. 11 e 14). Em Montra de Livros, apresenta-se outro livro sobre o tema, com o curioso título de Hipocritões e Olhigarcas (Guerra e Paz), da autoria do historiador e político Rui Tavares.
3. Ainda a propósito das comemorações dos 500 anos de Camões, partilha-se com a devida vénia, na rubrica Literatura, um artigo de Ana Cristina Alves, investigadora auxiliar e coordenadora do serviço educativo do Centro Cultural e Científico de Macau, a respeito das recriações poéticas da biografia de Camões e da sua passagem por Macau.
Sobre a vida e obra de Luís Vaz de Camões, recorde-se que, em 2024, Fortuna, Caso, Tempo e Sorte. Biografia de Luís de Camões, de Isabel Rio Novo foi obra muito aplaudida não apenas em Portugal. Por exemplo, em O Trapézio, publicação digital dirigida às comunidades de línguas espanhola e portuguesa, teve destaque num artigo intitulado "Nova biografia de Camões demonstra que o poeta maior da língua portuguesa também era um homem de carne e osso" (18/12/2024). Sobre este livro, ler também "A biografia de Camões, o poeta a quem foi diagnosticada ingratidão".
4. Quanto aos projetos em vídeo do Ciberdúvidas: no 39.º episódio de Ciberdúvidas Responde, fala-se do uso do acento agudo em palavras graves – ou paroxítonas – como telemóvel; e no 34.º episódio de O Ciberdúvidas Vai às Escolas explica-se o uso de c antes de consoante no português europeu, em palavras como facto, pacto e contacto.
5. Outros registos:
– em 14/06/2025, o falecimento da escritora Teresa Rita Lopes (n. 1937, Faro), «uma das investigadoras mais relevantes da fase inicial dos estudos pessoanos», que «durante o Estado Novo, impediu que o espólio do escritor saísse do país» (Público, 15/06/2025);
– em 24 de junho, no Auditório 2 da Fundação Calouste Gulbenkian, o lançamento do n.º 129 da revista Colóquio Letras, em homenagem do poeta Nuno Júdice (1949-2024), de quem acaba de ser editado o inédito Livro de Caligrafia (mais informação aqui);
– na mesma data, a sessão Vento Leste. Luso-orientalismos nos filmes da ditadura, por Maria do Carmo Piçarra (Universidade Nova de Lisboa), no âmbito do ciclo de conferências Orientalistas de Língua Portuguesa, promovidas pela Biblioteca Nacional de Portugal.
6. Conteúdos de dois dos programas que a rádio pública de Portugal dedica à língua portuguesa:
– Em Língua de Todos, na RDP África, transmitido na sexta-feira, 20/06/2025, pelas 13h20* (repetição no dia seguinte, depois do noticiário das 09h00), a professora Clara Keating (Universidade de Coimbra) discute até que ponto as variedades não dominantes do português continuam ou não a ser invisibilizadas.
– Em Páginas de Português, na Antena 2, domingo, 22/06/2025, pelas 12h30* (com repetição no sábado seguinte, 28/06/2025, às 15h30*), a professora Graça Índias Cordeiro (CIES-Iscte) aborda a relevância da língua portuguesa para comunidades migrantes e os seus descendentes. O programa inclui ainda um apontamento gramatical da professora Carla Marques sobre funções sintáticas.
* Hora oficial de Portugal continental.
1. Tem início a 17 de junho a época de exames nacionais em Portugal, os quais têm a dupla função de permitir a conclusão do ensino secundário e de servir como provas específicas para o acesso ao ensino superior. Entre os exames a realizar, destaca-se a prova de Português, que avalia as aprendizagens desenvolvidas ao longo de um ciclo de estudos de três anos e que este ano será realizada por mais de 80 000 alunos, um pouco por todo o país. Este é também o momento de pensar nas dificuldades que os alunos têm evidenciado nestas provas. Em reportagem, o jornal Público aponta problemas ao nível dos processos mais complexos de compreensão dos textos e igualmente no plano linguístico. Neste âmbito, algumas áreas críticas da expressão escrita dos alunos estão relacionadas com o domínio ortográfico, a pontuação, questões de concordância e também a utilização dos pronomes átonos lhe/lhes ou da forma contraída lhos, tal como relata uma professora entrevistada pelo jornal. Estas e outras questões são igualmente abordadas pela consultora Inês Gama, num apontamento reflexivo sobre os exames, suas implicações e dificuldades manifestadas pelos alunos avaliados. A questão da realização dos exames tem também desencadeado a problemática em torno do papel da inteligência artificial (IA) no estudo efetuado pelos alunos e, um pouco por todo o mundo, levanta questões relacionadas com a justiça da avaliação desenvolvida em diferentes planos e ciclos de estudo. As dúvidas relacionadas com potenciais atos desonestos levaram países como a China a desativar as funcionalidades da IA durante o horário do gaokao, o grande exame de acesso à universidade no país. Vem igualmente a público a situação do Reino Unido, onde se assinalam perto de 7500 casos comprovados de alunos que recorreram à IA para realizar testes e trabalhos académicos.
No acervo do Ciberdúvidas, poderá consultar algumas respostas do Consultório e textos relacionados com a temática dos exames: «Teste, exame e prova», «A expressão «passar no exame»», «Avaliação / verificação», «Um guia para os exames nacionais», «O que se escreve e como se escreve nos exames nacionais de português» e «Ainda os exames de Português: o analfabetismo funcional».
2. No texto original de Os Lusíadas, de Luís de Camões, lê-se na proposição ««entre gente remota edificarão….que tanto sublimarão». Estas formas verbais estão hoje fixadas como edificaram e sublimaram, ou seja, no pretérito perfeito do indicativo. Todavia, não teria o poeta a intenção de usar o futuro do indicativo? A resposta a esta dúvida abre a atualização do Consultório. No português do Brasil regista-se o curioso uso de diminutivo associado à forma verbal, como se observa em «Vá ao quarto correndinho buscar meu telefone». Este fenómeno é explicado nesta resposta, à qual se juntam outras quatro novas respostas relacionadas com os seguintes aspetos: uma oração subordinada substantiva completiva com função de predicativo do sujeito; a classe gramatical de «à luz de»; o uso de horrores como advérbio e a expressão «senso comum».
3. Qual a diferença entre os adjetivos renitente e reticente? Poderão os adjetivos ser usados como equivalentes em determinados contextos? A consultora Inês Gama aborda esta questão na rubrica Desafio semanal, em colaboração com o programa de rádio Páginas de Português, da Antena 2 (apontamento difundido a 15 de junho) e divulgado no mural de Facebook do Ciberdúvidas.
4. No Pelourinho, assinalam-se três usos incorretos da língua, identificados na comunicação social. São eles "sózinho", "amenidades" e "cidade-berço". O coordenador executivo do Ciberdúvidas Carlos Rocha analisa, neste apontamento, os problemas de língua aqui envolvidos e propõe formas de os resolver.
5. Entre os eventos de interesse, destacamos o webinar "Verso e Reverso: Releitura e reinvenção a partir da obra de Luís de Camões", promovido a partir de uma parceria entre o Museu Virtual da Lusofonia (Universidade do Minho) e o CICANT (Universidade Lusófona), a realizar no dia 18 de junho, pelas 17h, e que poderá ser acompanhado à distância na plataforma Zoom pelo link (mais informações aqui).
1. No Dia de Camões, de Portugal e das Comunidades Portugueses, comemorado em 10 de junho, teve importante impacto o discurso da escritora Lídia Jorge nas cerimónias oficiais realizadas na cidade algarvia de Lagos. Aludindo ao atual clima político-social, em que parecem tornar-se frequentes atitudes e comportamentos ostensivamente racistas contra imigrantes, a escritora não se furtou a tomar posição de forma bem explícita: «Consta que em pleno século XVII, 10% da população portuguesa teria origem africana. Essa população não nos tinha invadido. Os portugueses os tinham trazido arrastados até aqui. E nos miscigenámos. O que significa que por aqui ninguém tem sangue puro» (texto integral partilhado na rubrica Lusofonias). Observe-se que a ideia de pureza também se associa frequentemente à imagem de uma língua, podendo manifestar-se em atitudes preconceituosas e ações discriminatórias. É o que revela a jornalista Alda Rocha em "'Eu falo português, você fala brasileiro': uma língua com múltiplas variedades, falada por milhões, ainda motiva discriminação" (Expresso, 10/06/2025), trabalho que destaca os dilemas da avaliação dos alunos falantes da variedade brasileira nas escolas de Portugal. Entre os entrevistados, conta-se o gramático brasileiro Fernando Pestana, que, recorde-se, em 12/05/2025, dinamizou a sessão "O português do Brasil em sala de aula" no âmbito da oferta formativa da Associação de Professores de Português. Declarou este especialista à jornalista: «Não se deve corrigir em todas as situações de fala, mas na escrita, sim, o aluno deve aprender a norma culta. E é aí que surge a necessidade de conhecer também a norma culta brasileira para o professor poder filtrar quando deve ou não corrigir.»
Sobre a integração linguística dos alunos brasileiros em Portugal, refira-se Renata Rodrigues Carone et al."'Eu falo português, você fala brasileiro': processos de categorização operados pelos professores a partir da perspetiva dos alunos de origem brasileira em Portugal", Sociologia, problemas e práticas, n.º 107, 2025, pp. 103-128.
2. Para falar da independência dos países africanos de língua oficial, ocorrida maioritariamente há 50 anos, usam-se as palavras descolonizar e descolonização. Recentemente, em publicações do Brasil e de Portugal, deteta-se também o emprego de decolonizar, a par do adjetivo decolonial. Não deveriam estas formas exibir um s, visto que o prefixo é des-? No Consultório, dá-se resposta a esta e a outras perguntas, num total de cinco: mental significa «relativo a ter mentalidade»? Pretérito pode ocorrer como nome comum? Que figuras de estilo podem ser identificadas em «ouvia-se o vento uivar»? Quando faltam 15 minutos para qualquer hora certa, que expressões são correntes?
3. Em Montra de Livros, apresenta-se um guia de usos linguísticos para jovens: 100 Maneiras de Melhorares o teu Português, um lançamento da Manuscrito, chancela da Editorial Presença. Os autores Sara de Almeida Leite, docente do Instituto Superior de Educação e Ciências (ISEC), em Lisboa, e Paulo Freixinho, ilustrador e cruciverbalista do jornal Público.
4. Temas dos novos episódios dos projetos em vídeo do Ciberdúvidas: as abreviaturas em O Ciberdúvidas Vai às Escolas (33.ª episódio, com a participação do Instituto Politécnico de Lisboa) e as orações subordinadas substantivas em Ciberdúvidas Responde (38.º episódio).
5. O mês de junho em Portugal e noutros países de língua portuguesa é marcado por vários dias festivos dedicados geralmente a uma tríade de santos: Santo António, celebrado a 13 de junho, São João, a 24, e São Pedro, no fim do mês, a 29. Acerca deste tema, sugere-se a leitura de "Nos santos populares (en)cante com poesia popular", "Assadas ou grelhadas?", "O forró e as festas juninas brasileiras", "Santo António...", "Um São João imemorável...", "Festas populares é no largo da Madragoa".
Crédito da imagem: Mistérius.
6. Quanto a dois dos programas que, na rádio pública de Portugal, tratam de temas da língua portuguesa, registe-se que, em Língua de Todos (RDP África, sexta-feira, 13/06/2025, 13h20), a professora Sandra Duarte Tavares dá exemplos de pleonasmos e da sua função num texto. Em Páginas de Português, (Antena 2, domingo, 15/06/2025,12h30), entrevista-se a professora Clara Keating (Universidade de Coimbra) a respeito dos conceitos de pluricentralidade e translinguagem, além de se contar com a participação de Inês Gama, consultora do Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, com um apontamento sobre a diferença entre renitente ou reticente.
1. No conhecido verso camoniano «vi, claramente visto, o lume vivo» (canto V, est. 18, Os Lusíadas), em que a personagem de Vasco da Gama começa a descrever a experiência do fenómeno do fogo de Santelmo, o pleonasmo gerado pela repetição do verbo ver tem intenção expressiva e justifica-se como garantia da veracidade do relato*. O génio de Camões não é, portanto, posto em causa, nem por este, nem por outros versos que hão de certamente ser citados no discurso público português por ocasião do 10 de Junho, Dia de Camões, de Portugal e das Comunidades, que, em 2025, é comemorado na cidade de Lagos, ainda no enquadramento do V Centenário do Nascimento de Camões, cujo programa se prolonga até 2026. Previsível será igualmente a ocorrência de expressões como «musas inspiradoras», sobre a qual recaem suspeitas de pleonasmo vicioso. Contudo, no Consultório, dá-se conta de que essa é avaliação parcial, por não considerar o valor estilístico de certos usos aparentemente redundantes. Outros tópicos abordados na presente atualização: os fenómenos de assimilação e dissimilação de fizeste e armário; a transcrição fonética da palavra leite; a expressão «passar no exame»; e o ato ilocutório configurado por «falo do tempo e de pedras» (frase de José Saramago). Entretanto, devido ao feriado de 10 de Junho em Portugal, a próxima atualização fica agendada para 13 de junho, mas, acerca de Camões, da sua obra e do seu contributo para a afirmação da língua portuguesa, sugere-se a consulta dos textos que se disponibilizam na Antologia e aqui.
Na imagem, Encontro de Vasco da Gama com o Rei de Melinde, pintura que se encontra no Centro Cultural Português, em Santos (Brasil).
* O campo lexical da visão motiva abundantes aproveitamentos estilísticos no comentário político em Portugal. Uma palavra recorrente é evidente, que encerra etimologicamente a mesma raiz do verbo ver. Sobre a expressão «parece evidente», leia-se o artigo de opinião intulado "Inverdades, eufemismos, e outras coisas que parecem evidentes", que os neurologistas Rui Araújo e Diogo Carneiro assinaram no Público em 28/05/2025. Dizem estes autores, : «A expressão “parece-me evidente” é especialmente frequente [no discurso político], e causa alguma estranheza. Ora, se algo é evidente, ou seja, “que se compreende sem esforço, que é claro ou manifesto”, [...], “parecer evidente” é, na mais neutra das hipóteses, uma redundância. Contudo, pode-se ir ainda mais além. A utilização da expressão “parece-me” abre a possibilidade de dúvida e de explicações opostas, sendo utilizada precisamente quando a situação não é evidente.»
2. Falando de Camões, discute-se também o problema de desenvolver o gosto pela leitura da sua obra, questão que se generaliza a muitos outros autores. Em Montra de Livros, apresenta-se o Guia de Leitura que o Plano Nacional de Leitura lançou em Portugal, visando apoiar o trabalho dos docentes de Português como Língua Não Materna (PLNM).
3. Uma assentada foi a forma de protesto que o grupo ativista Climáximo organizou em 01/06/2025, junto do Aeroporto Sá Carneiro, no Porto. Em O Nosso Idioma, o consultor Carlos Rocha comenta esta nova significação de assentada.
4. Relativamente aos projetos em vídeo do Ciberdúvidas, o episódio 37 de Ciberdúvidas Responde incide no uso da expressão «menor de idade» no Brasil, e, em Ciberdúvidas Vai ás Escolas, distingue-se senão de «se não» (episódio 32, realizado com a participação do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte em Mação).
5. A propósito das filas de imigrantes que, em Portugal, esperam a emissão ou a validação de documentos, registe-se o artigo "Carimbo, n.m." (Público, 31/05/2025), do professor universitário António Cerdeira, que revela uma curiosidade: a palavra carimbo e o verbo carimbar são especificidades da língua portuguesa, no contexto das línguas vizinhas. Com efeito, observa o autor que, em Santiago de Compostela, para certificar a realização da peregrinação, «[é] muito frequente, no caso dos peregrinos portugueses, serem incompreendidos nesse pedido, pois, ignorando a palavra espanhola que designa a marca deixada pelo sinete no papel (sello), ou a galega (selo), ou sequer a catalã (segell), os portugueses, exercitando o tão plástico portunhol, pedem que lhes “carimbien la credencial”.» Sobre a origem de carimbo, acrescenta: «a palavra carimbo provém do quimbundo do noroeste angolano kirimbu, significando "marca", e refere-se ao método cruel com que os captores, muitas vezes africanos, e os traficantes, quase sempre portugueses, marcavam indelevelmente os escravos negros com um ferro em brasa.»
5. Temas de dois dos programas que a rádio pública de Portugal dedica ao idioma de Camões.
– a emergência das variedades africanas, numa entrevista com o linguista e professor universitário Augusto Soares da Silva (Universidade Católica Portuguesa) incluída em Língua de Todos, na RDP África, sexta-feira, 6 de junho, pelas 13h20 (repetição no dia seguinte, depois do noticiário das 09h00);
– e, para comentar a padronização do português, enquanto língua pluricêntrica, o mesmo convidado em Páginas de Português, na Antena 2, domingo, 8 de junho, pelas 12h30 (com repetição no sábado seguinte, 7 de junho, às 15h30): Augusto Soares da Silva refere-se à sua participação na 11.ª Conferência sobre Línguas Pluricêntricas e suas Variedades Não-Dominantes, que decorreu de 22 a 24 de maio no Iscte-IUL, em Lisboa. O programa inclui ainda o apontamento gramatical da professora Carla Marques, sobre a utilização do hífen.
Texto atualizado em 09/06/2025.
1. No domingo, dia 1 de junho, a comunicação social fez saber que a Ucrânia usou um «cavalo de Troia» para atacar a Rússia. Numa operação militar ousada, planeada ao longo de um ano e meio, as tropas ucranianas fizeram entrar em território russo drones carregados com explosivos. Estes foram escondidos em contentores transportados por camiões e levados para regiões a mais de 4000 km da frente de guerra. Os drones danificaram aviões e provocaram incêndios em bases aéreas situadas na região de Irkutsk e em cidades do norte da Rússia. O uso da expressão «cavalo de Troia» para descrever esta ação militar convoca o episódio brevemente contado por Homero na Ilíada e na Odisseia e ampliado por Virgílio na Eneida. Aí se relata que, no decurso da guerra de Troia, os gregos conseguiram entrar na cidade muralhada usando um cavalo gigante, dentro do qual se esconderam, e que deixaram às portas da cidade. Uma estratégia militar que lhes permitiu ganhar a guerra. Assim, embora não seja certo que o cavalo tenha mesmo existido, a mistura da realidade com a fantasia dos autores trouxe a expressão até à contemporaneidade, onde readquiriu vigor no âmbito informático. Aí um «cavalo de Troia» é um software malicioso (malware, em inglês) que se introduz nos computadores dos utilizadores enganando-os quanto à sua verdadeira intenção. Recentemente, vimos a expressão voltar a ser usada em contexto militar no conflito entre a Ucrânia e a Rússia, no âmbito do qual o cavalo passou a ter a estrutura de um camião e os gregos foram substituídos por drones armados. O método foi o mesmo: o da ilusão ao serviço da estratégia de ataque.
Imagem na página principal: cena do filme Troia; imagem no corpo do texto: foto dos drones ucranianos escondidos em contentores.
2. No Consultório, apresentamos um novo conjunto de respostas às questões que continuam a chegar ao Ciberdúvidas da Língua Portuguesa. Entre elas, encontra-se a dúvida relativa ao neologismo foodie. Terá este uma tradução em português? Aqui fica a nossa resposta, à qual se juntam outras três que abordam questões de âmbito lexical e semântico: «Qual a expressão preferível para designar o recipiente do gás – garrafa ou botija?»; «Poderemos dizer que um roupão de banho é um tipo de indumentária?» e «Qual o valor aspetual do complexo verbal «começou a fazer»?»
3. O falecimento do linguista e escritor Fernando Venâncio tem motivado um conjunto de reações muito diversificadas, associadas quer a obituários de cariz biobibliográfico quer a registos em tom memorialístico. O consultor do Ciberdúvidas Paulo J. S. Barata partilha com os leitores, neste pequeno apontamento, algumas memórias pessoais de momentos vividos com Fernando Venâncio. Pode ler-se também o obituário de Fernando Venâncio, disponível na secção Notícias.
4. O significado do provérbio «Quem com porcos anda, farelo come» dá matéria ao desafio semanal. A professora Carla Marques explica o seu significado neste apontamento divulgado no programa de rádio Páginas de Português (Antena 2) e disponível na rubrica O nosso idioma.
5. Entre as notícias de relevo para a língua, damos destaque às seguintes:
– Projeto desenvolvido pela Universidade de Évora com o objetivo de preservar o espólio do Laboratório de Fonética Experimental da Universidade de Coimbra (mais informação aqui);
– A propósito do Dia Mundial da Criança, dia 1 de junho, o apontamento de Marco Neves sobre a origem da palavra criança.
1. Decorre até 13 de outubro, em Osaca* (Japão), a Expo 2025, subordinada ao tema genérico "Conceber a sociedade futura para as nossas vidas". Toda a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) está representada: o Brasil, com um pavilhão dourado que evoca a luz, a energia e a renovação do Sol; Cabo Verde, expondo os bons resultados da cooperação com o país anfitrião; a Guiné-Bissau tem o pavilhão "Herança e Inovação: a Guiné-Bissau, uma Ponte entre a Tradição e o Futuro”; Moçambique está presente, para potenciar a sua máxima de política externa, «fazer mais amigos e estabelecer mais parcerias»; Portugal participa com o pavilhão "Oceano, diálogo azul" (consultar página); São Tomé e Príncipe marca igualmente presença; e junta-se ainda Timor-Leste, centrando-se na promoção cultural e na cooperação regional. É uma exposição que dá também visibilidade aos países da CPLP, mas há dúvidas quanto à extensão do uso do português neste acontecimento**. Na verdade, além do japonês, do mandarim e do coreano, as páginas da Expo 2025 só oferecem a opção de leitura em três línguas ocidentais, o inglês, o francês e o espanhol. Parece, portanto, que a projeção do português fica por conta dos participantes que lhe dão estatuto oficial. Seja como for, sobre a sensação causada por um jovem português afrodescendente, que disse um poema em língua portuguesa no pavilhão de Portugal, transcreve-se em Lusofonias o testemunho do compositor Dino D'Santiago, que pergunta: «o que queremos fazer com esta língua que nos une?»
* Acerca da forma portuguesa do nome da cidade internacionalmente conhecida como Osaka, leia-se "Osaca ou Ósaca". Na imagem, biombo nanban, atribuído a Kanō Sanraku (c. 1559-1635) e da coleção do Museu Suntory de Arte (Tóquio, Japão). Sobre as relações históricas Portugal-Japão, ler "Chegada dos Portugueses ao Japão" (Infopédia).
** Relativamente a um alegado uso deficitário do português na participação de Portugal na Expo 2025, leia-se, de Pedro Almeida Vieira, "Portugal apaga o português na Expo 2025" (Página 1, 23/05/2025). Ler publicação de Ana Paula Laborinho (Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura – OEI) a desmentir que a língua portuguesa esteja pouco presente no pavilhão português – Facebook, 01/06/2025.
2. A relação com a China é o contexto de mais um obra apresentada em Montra de Livros. Intitulado Festivais Tradicionais Chineses, trata-se de uma publicação bilingue de 2025, da Escola Secundária Luís Gonzaga Gomes, em Macau.
3. A propósito da final da Taça de Portugal, disputada em 25/05/2025, foi dito que um jogador conhecia «o misticismo do Estádio Nacional». Em O Nosso Idioma, o consultor Carlos Rocha comenta os significados de misticismo e mística quando referidos ao futebol.
4. Se a palavra sofrência existe, o termo mais correto e corrente não será sofrimento? A resposta faz parte do conjunto de cinco novas respostas do Consultório. Outros usos lexicais também abordados são os de viragem, saca, contactante e viagem.
5. Relativamente aos projetos em vídeo do Ciberdúvidas: no episódio 36 de Ciberdúvidas Responde, explica-se a razão para evitar pleonasmos como «um acontecimento aconteceu»; no episódio 31 de O Ciberdúvidas Vai às Escolas, lembra-se que a terminação -te nunca se separa de entraste ou de outras formas da 2.ª pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo.
6. Registe-se a entrevista que o sociólogo francês Dominique Wolton deu ao Diário de Notícias (25/05/2025) à margem da sua participação na conferência BEIRA – Observatório de Ideias Contemporâneas Azeredo Perdigão. Este especialista adverte que «atualmente é o rolo compressor do inglês que se sente em todo o mundo» e que é preciso «compreender o mais rapidamente possível que se não salvarmos as outras línguas, haverá guerras contra a língua inglesa».
7. Em dois dos programas que a rádio pública de Portugal dedica à língua portuguesa, são temas de entrevista:
– Em Língua de Todos (RDP África, sexta-feira, 30/05/2025, 13h20*; repetição no dia seguinte, c. 09h05*), a professora Margarita Correia (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa) refere-se à obra do gramático brasileiro Evanildo Bechara, falecido em 22/05/2025.
– Também o perfil académico de Evanildo Bechara, apresentado pela professora universitária Margarita Correia, é o tema central do programa Páginas do Português (Antena 2, domingo, 01/06/2025, às 12h30*; com repetição no sábado seguinte, 07/06/2025, às 15h30*). Esta especialista ainda fala da obra mais emblemática de Bechara, a Moderna Gramática Portuguesa, publicada pela primeira vez em 1961 e constantemente atualizada desde então.
* Hora oficial de Portugal continental.
8. Regista-se com pesar o falecimento do linguista e escritor Fernando Venâncio. Nascido em 1944, em Mértola, Fernando Venâncio foi professor na Universidade de Amesterdão, onde se doutorou 1995, com um estudo sobre as «ideias de língua literária em Portugal no século XIX». Escreveu no Jornal de Letras (JL), no semanário Expresso e na revista Ler e autor dos romances Os Esquemas de Fradique (1999) e El-Rei no Porto (2001) e da antologia Crónica Jornalística. Século XX (2004). Nos últimos anos deu particular atenção às origens do português, à sua relação com o galego e ao contacto do português europeu com o português Brasil, nos livros Assim Nasceu uma Língua (2019) e O Português à Descoberta do Brasileiro (2022).
N. E. – O ponto 1 desta abertura foi atualizado em 03/06/2025.
1. Os resultados das recentes eleições em Portugal criaram um novo cenário sociopolítico: a ascensão da extrema-direita a uma posição de poder. Esta alteração do mapa político está em linha com o que vemos acontecer um pouco por todo o lado no mundo, em países em que emergem líderes alinhados com determinados valores comuns e que se socorrem de determinadas estratégias associadas ao populismo. Yves Citton*, professor de literatura e media na Universidade de Paris 8 Vincennes e também co-diretor da revista Multitudes, tem vindo a analisar este fenómeno, que designa de direitização, um neologismo (já dicionarizado em português) resultante da tradução do neologismo francês "droitisation", palavra derivada, formada pela junção do sufixo do francês antigo -ation (com valor de ação) à base verbal droitis(er), que significa «dar uma orientação de direita a algo ou a alguém». Em português, a palavra direitização assenta também na estrutura de derivação (direitiza(r)+-ção). Este termo, que foi também referido pelo crítico literário e colunista António Guerreiro num artigo no jornal Público, associa-se ao pressuposto de que as atuais direitas correspondem ao que, anteriormente, se considerava extrema-direita, estando em curso o aparecimento de direitas ainda mais extremadas. Yves Citton reflete sobre o tema na obra La Machine à Faire Gagner les Droites (em tradução livre, «A máquina de fazer ganhar as direitas»), onde defende que a máquina que faz ganhar os novos partidos de direita não assenta em políticas ou ideologias mas no poder dos meios de comunicação social (os media), o que o leva a defender que vivemos não já em democracia (do grego demos + kratía, «a força do povo»), mas numa "mediarquia", um outro neologismo (também título de uma obra sua) que resulta da junção de media ao elemento -arquia («poder, autoridade»») e que procura explicar que atualmente é o poder dos media que determina a constituição de públicos que elegem os representantes políticos (e não já o povo). Como sempre, novas realidades convocam o pensamento humano que, para se expressar, necessita de novas palavras: o dinamismo lexical acompanha o dinamismo e a transformação do mundo.
*Yves Citton poderá ser ouvido em Lisboa, na Culturgest, no dia 28 de Maio às 19h, onde proferirá uma conferência sobre um tema do qual é especialista: a atenção.
Primeira imagem: capa do livro Palavras amordaçadas - Ditadura militar e jornalismo na paraíba, de Sebah Andrade e Ana Dayra; Segunda imagem: criada por IA.
2. Terá a expressão «de cabeça para baixo» origem brasileira ou encontramos registos do seu uso em documentos portugueses de fases pretéritas da língua? A resposta a esta questão abre a atualização do Consultório, onde se poderá encontrar resposta para novas dúvidas: «As orações de infinitivo pessoal têm sujeito?»; «A interjeição pode ser um recurso expressivo?»; «Podemos dizer «estar preparado para confrontar os seus temores»?» e «Quais os processos de referenciação anafórica presentes num excerto textual?»
3. A diferença de significação entre os termos dicionário e glossário dá tema ao desafio semanal, da responsabilidade da professora Carla Marques (divulgado no programa de rádio Páginas de Português, na Antena 2).
4. Ainda sobre o gramático Evanildo Bechara, recentemente falecido, o gramático Fernando Pestana, em jeito de homenagem, deixa o registo de um conjunto de memórias relativas a ocasiões em que estiveram juntos.
5. A afirmação da língua guineense está na ordem do dia na Guiné, onde um conjunto de especialistas procura dar continuidade ao trabalho de normalização, de construção de uma gramática e de definição do alfabeto oficial. O encontro que teve lugar no dia 9 de maio, na sede da Bienal de Arte e Cultura da Guiné-Bissau, procurou criar as condições para que se deem os primeiros passos, como se relata no apontamento da jornalista Karyna Gomes (disponibilizado com a devida vénia).
6. Um registo final para a conferência do professor de Literatura Portuguesa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Sérgio Nazar David, na qual o investigador abordará os 180 anos de Eça de Queirós. O evento terá lugar na quinta-feira, 29 de maio, às 17h30, com entrada livre e transmissão em direto (mais informações aqui).
1. Em Portugal, registam-se com certa frequência atitudes e reações pouco ou nada favoráveis ao português do Brasil, criando tensões num momento em que as variedades brasileiras da língua estão hoje mais presentes do que nunca na sociedade portuguesa. No ensino, por exemplo, há manifestações de perplexidade quanto à avaliação dos alunos brasileiros; e há quem defenda a imposição da norma europeia, sem atender a que o português brasileiro tem codificação própria, com gramáticas e dicionários em muitos pontos convergentes com a norma-padrão lusitana e, noutros aspetos, com soluções mais diferenciadas, como seja a da colocação do pronome ou as formas de tratamento. Foram estas esquematicamente as questões abordadas numa ação de formação promovida pela Associação de Professores de Português em 12/05/2025 e dinamizada pelo gramático brasileiro Fernando Pestana. Em O Nosso Idioma, uma das oradoras nessa sessão, Ana Albuquerque, dá conta da sua opinião numa síntese crítica da discussão aí mantida, e defende que «[a] Escola deve continuar a mostrar as diferenças entre as variedades do português, que confirmam a riqueza do nosso património linguístico, mas tem a obrigação de promover a capacitação do uso da língua portuguesa formal, cuidada.» Acrescente-se que, no tocante a esta e outras discussões, importa aqui deixar uma clarificação: nos conteúdos disponíveis nas rubricas O Nosso Idioma, Ensino ou Controvérsias, os pontos de vista são os dos autores dos textos e não devem confundir-se com posições do Ciberdúvidas*, a não ser que fique expresso que esta ou aquela visão é também assumida pela coordenação editorial do portal. A publicação de tais opiniões, quantas vezes divergentes, decorre de um dos princípios da ação do Ciberdúvidas, a de manter um espaço onde se acolhe e aceita a pluralidade de ideias, em diálogo ou simples coexistência, em condições de civilidade e respeito mútuo, que assegurem a boa comunicação – sempre em língua portuguesa, onde quer que ela se fale e escreva.
* Um caso de confusão será, a este respeito, o artigo "Enfiar a língua e a cultura portuguesa num kit?", da psicóloga e investigadora Sandra Figueiredo (Sapo.pt, 20/05/2020), que dirige críticas ao professor português José Manuel Diogo pelas considerações que este fez sobre as relações entre o português europeu e o português brasileiro, numa entrevista concedida ao DN Brasil, em 05/05/2025 (Dia Mundial da Língua Portuguesa) e só posteriormente, em 09/05/2025, disponibilizada pelo Ciberdúvidas (aqui). Na imagem, Vista de Pernambuco (c. 1637-1644), quadro do pintor neerlandês Frans Post (1612-1680) que se encontra no Museu Nacional de Belas Artes, no Rio de Janeiro.
2. Em O Nosso Idioma, um apontamento da consultora Inês Gama esclarece a diferença entre os usos corretos de profícuo e prolífico, a propósito de uma dúvida surgida num programa de rádio.
3. Uma notícia deu conta da Câmara Municipal do Porto ter reagido a «uma tentativa de [lhe] quartar o espaço e a liberdade de ação», e, no Pelourinho, o consultor Carlos Rocha explica porque quartar é erro nesse contexto e coartar (ou coarctar) é a opção certa.
4. Qualquer nome permite a formação de um aumentativo? Por exemplo, de pão, é correto formar "pãozão"? A dúvida faz parte das cinco questões que atualizam o Consultório e incluem também tópicos de sintaxe: a regência de arribar e contribuir, um caso de enumeração e a análise de «ouviram-se os jovens».
5. No 30.º episódio de O Ciberdúvidas Vai às Escolas, identificam-se as situações em que se escreve à, com acento grave, enquanto em Ciberdúvidas Responde, o 35.º episódio centra-se no plural e no feminino do nome espião.
6. Outros registos:
– o debate sobre a normativização do crioulo guineense que decorreu no âmbito da Bienal de Arte e Cultura da Guiné-Bissau, realizada em 09/05/2025, e que é relatado num trabalho da jornalista Karyna Gomes (Mensagem de Lisboa, 14/05/2025);
– o artigo de opinião da atual comissária do Plano Nacional de Leitura, Regina Duarte, sobre leituras obrigatórias e leitura extensiva nos ensinos básico e secundário (Público, 20/05/2025);
– o artigo de opinião que o jornalista Nuno Pacheco assinou no jornal Público (22/05/2025), dando conta dos entraves jurídicos que, segundo ele, estão a ser criados ao grupo que exige a revogação do acordo ortográfico em vigor;
– a celebração, em 22/05/2025, do Dia do Autor Português, a qual coincidiu com a dos 100 anos da Sociedade Portuguesa de Autores.
7. Em dois dos programas que, na rádio pública de Portugal, se centram na língua portuguesa, são temas de relevo:
– Em Língua de Todos, na RDP África, transmitido na sexta-feira, 23/05/2025, pelas 13h20* (repetição no dia seguinte, depois do noticiário das 09h00*), Carla Marques, professora e consultora permanente do Ciberdúvidas, discute neologismos. O programa conta ainda com a participação do escritor moçambicano Mia Couto.
– O empobrecimento geral do ensino, o facilitismo, a incúria e a ausência de pensamento crítico são os temas em debate na entrevista ao crítico literário António Carlos Cortez no programa Páginas de Português, na Antena 2, no domingo, 25/05/2025, pelas 12h30* (com repetição no sábado seguinte, 31/05/2025, às 15h30*). O programa conta ainda com um apontamento gramatical da professora Carla Marques, que esta semana esclarece a relação entre glossário e dicionário.
8. Uma nota de pesar pelo falecimento em 22/05/2025, no Rio de Janeiro, do gramático brasileiro Evanildo Bechara, grande figura dos estudos da gramática portuguesa. Nas Notícias, assinala-se o seu percurso académico e destaca-se o contributo que deu à gramaticografia não só brasileira mas também à dos outros países de língua portuguesa, incluindo Portugal.
* Hora oficial de Portugal continental.
