O nosso idioma // Gramática

A revista da Academia Brasileira de Letras

Uma lista com interesse para o estudo da gramática

«A Revista Brasileira contém artigos de grandes nomes da intelectualidade literária e linguística do Brasil» – sublinha o gramático Fernando Pestana na apresentação de uma extensa lista de artigos da referida publicação com interesse para o estudo da gramática e da língua em geral. Texto publicado no mural do autor no Facebook, em 7 de abril de 2026. 

Fernando Pestana · 8 de maio de 2026 · 488

Ciberdúvidas Vai Às Escolas // Gramática

«Devido a» e «por causa de»

no 58.º episódio de "O Ciberdúvidas Vai às Escolas"

Que diferença existe entre estas duas locuções?

Carla Marques · 24 de abril de 2026 · 402

Controvérsias // Gramática

Gramáticos mortos: o pelourinho da crítica

A importância da gramática tradicional

«Se é verdade que a língua muda, também é verdade que o conhecimento sobre ela se constrói cumulativamente. E talvez o papel mais honesto de quem estuda a linguagem não seja pôr nossos gramáticos já falecidos no pelourinho, mas colocá-los em diálogo.» Artigo de opinião do gramático Fernando Pestana, que o publicou no Facebook em 19/03/2026.

Fernando Pestana · 25 de março de 2026 · 908

Ensino // Gramática

Afinal, por que se ensina gramática

Uma visão brasileira aplicável a outros países de língua portuguesa

«O estudo da gramática desenvolve a consciência linguística, a capacidade de refletir sobre a própria língua, permitindo reconhecer e explicar estruturas que o falante já usa intuitivamente – defende o gramático Fernando Pestana nesta reflexão sobre a importância do estudo da gramática no ensino, numa publicação de 12/03/2026 no Facebook. 

Fernando Pestana · 17 de março de 2026 · 976

Ciberdúvidas Responde // Gramática

«Disse-lhe...»

Dos pronomes pessoais átonos ao seu reforço

O que está correto: «disse a ela» ou «disse-lhe»?

6 de março de 2026 · 625

Controvérsias // Gramática

Resgatar a gramática tradicional

Mais de 2000 anos jogados fora?

«Precisamos resgatar o que sempre funcionou: o ensino explícito e sistemático da gramática – ora isoladamente, ora reflexivamente, quando aplicada aos textos» – sustenta o gramático Fernando Pestana, referindo-se criticamente à situação do estudo da gramática na área da educação no Brasil. Artigo de opinião transcrito com a devida vénia da página do seu autor, no Facebook (08/02/2026).

Fernando Pestana · 19 de fevereiro de 2026 · 1K

O nosso idioma // Gramática

A locução conjuntiva «devido a que»

As conjunções constituem uma classe fechada?

As conjunções formam uma classe que geralmente se considera fechada, na medida em que raramente recebe novos elementos. Contudo, há provas que apontam para a necessidade de rever esta perspetiva, conforme defende o linguista brasileiro Roberto Gandulfo neste apontamento.

Roberto Gandulfo · 15 de janeiro de 2026 · 1K

Ciberdúvidas Vai Às Escolas // Gramática

A quantas palavras diferentes corresponde a forma que?

50.º episódio

Quais são as classes e subclasses da forma que? É conjunção, pronome ou determinante?

Carla Marques · 9 de janeiro de 2026 · 606

O nosso idioma // Gramática

Os verbos auxiliares na perspetiva das gramáticas brasileiras

Critérios para uma lista

Como identificar um verbo auxiliar? E, para essa identificação, que critérios se aplicam nas gramáticas elaboradas no Brasil? Um apontamento do gramático brasileiro Fernando Pestana.

Fernando Pestana · 30 de setembro de 2025 · 1K

O nosso idioma // Gramática

«Se se» não é redundância

Sobre os encontros de palavras homónimas

Os fogos de agosto de 2025 em Portugal são, numa revista, o tema de um editorial que começa pelo que será com certeza uma gralha. O consultor Carlos Rocha lembra que a sequência «se se» está correta e engana-se quem pensa que a repetição é errónea.

Carlos Rocha · 5 de setembro de 2025 · 1K