Gostava de saber o significado das seguintes palavras/expressões populares:

— Cabo dos trabalhos;

— Ter contas a ajustar;

— Pespegar;

— Pôr água à fervura;

— Estupor.

Uma carrinha estava atulhada de gente. Posso dizer em termos coloquiais: «Na carrinha ia toda a gente ao monte», ou «Na carrinha ia toda a gente a monte»?

Ainda não encontrei menção desta regra em Portugal, apenas no Brasil, de que devemos utilizar sempre a ênclise com o verbo no infinitivo, apesar de haver algum atrator de próclise. Está correto?

E, se estiver correto, o que prevalece numa frase onde o verbo no infinitivo e pronome interrogativo coabitem?

Envio um exemplo:

«Como planeia se recompensar quando ocorrer a mudança desejada?», ou «Como planeia recompensar-se quando ocorrer a mudança desejada?»?

Qual é o grupo nominal na frase «A avó deu um conselho ao filho»?

Pode haver dois nomes no grupo nominal?

«Percebem é de porrada/percebem de porrada», num comentário dum polícia vulgar para um colega:

«Estes polícias do Corpo de Intervenção só percebem é de porrada», ou «Estes polícias do Corpo de Intervenção só percebem de porrada»?

A primeira frase está bem?

Agradecia que confirmassem se está correcta a frase: «Alerta-se ainda para o facto de deverem ser salvaguardadas as questões relativas à garantia.»

Obrigada.

Diz-se «mais quantidade», ou «maior quantidade»?

Relativamente à expressão «Frutos, dão-os as árvores...» — no poema de Fernando Pessoa — gostava de uma justificação para que o pronome os não leve n, pois o verbo está conjugado com som nasal.

Encontrei um exercício que pedia para detectar a gramaticalidade/agramaticalidade das frases:

a) «Os atletas, cuja perseverança e ímpeto levaram à final, serão recompensados.»

b) «Os atletas, cujas perseverança e ímpeto levaram à final, serão recompensados.»

Será possível explicarem-me a regra a aplicar nestes casos?

No desenvolvimento do texto expositivo-argumentativo...

1) quanto aos argumentos e exemplos, devem estar no mesmo parágrafo, ou deve-se colocar o argumento num parágrafo e o exemplo no parágrafo seguinte? (separar, por parágrafos, o argumento do exemplo?)

2) o desenvolvimento pode ser constituído por um argumento/exemplo e um contra-argumento/exemplo?