Línguas e Culturas
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A arte de gostar de ler
Ousar, refletir e apontar soluções práticas para a leitura
O livro A arte de gostar de ler de Carlos Nuno Granja, publicado em setembro de 2024 pela Livros Horizonte, tendo por objetivo transformar o ato de ler numa experiência de prazer e crescimento, relata as vivências e experiência do autor enquanto leitor compulsivo. Além disso, apresenta estratégias para criar um bom leitor, mapas de ideias para orientar oficinas de leitura e referências para apoio à mediação da leitura.
As cores de Abril
O sonho em construção - Volume II
O segundo volume da obra «As cores de Abril», denominado «Abril, o sonho em construção» apresenta, tal como o primeiro volume, um conjunto de artigos sobre a revolução que teve lugar a 25 de Abril de 1974 no âmbito das comemorações dos seus cinquenta anos.
As cores de Abril
O florir dos cravos – Volume I
O florir dos cravos é o primeiro volume da obra As cores de Abril, publicada em dois volumes pela Universidade de Aveiro, e que apresenta um conjunto de artigos sobre o 25 de Abril de 1974. Esta publicação surge no âmbito das comemorações dos 50 anos da Revolução dos Cravos.
Reflexões sobre Lingua(gem) em Contextos de Ensino
Reflexões sobre Lingua(gem) em Contextos de Ensino é uma compilação de textos e artigos científicos, organizada por Wagner Rodrigues Silva e publicada pela editora da Universidade Federal do Tocantis (EDUFT). Os leitores imediatos a quem este volume se destina são os docentes das licenciaturas nas áreas das letras e pedagogia, os seus estudantes e os professores de línguas em contextos diversos.
Inclusão de Alunos Migrantes em Meio Educativo
Ministério da Educação e a Direção-Geral de Educação
Inclusão de Alunos Migrantes em Meio Educativo é uma publicação do Ministério da Educação (MECI) de Portugal e da Direção-Geral de Educação que tem o objetivo de sugerir a todos os estabelecimentos de ensino pré-escolar, primário, básico e secundário linhas orientadoras que permitam uma inclusão bem-sucedida de crianças e jovens migrantes no sistema de ensino português.
As línguas no contexto universitário
