Ensino

A Inaudita Guerra do Ensino de Português ou Ensaio sobre a Revisão do Currículo Escolar

O que a polémica sobre as leituras obrigatórias diz sobre a escola e os leitores que formamos

A proposta de revisão das Aprendizagens Essenciais e a polémica em torno da “suposta não obrigatoriedade” da leitura de Saramago no ensino secundário são o motivo desta reflexão da consultora Inês Gama.

Inês Gama · 14 de abril de 2026 · 730

Pelourinho

«Um antiparasitário que foi Prémio Nobel da Medicina»?

Uma compatibilidade semântica (muito) discutível

Numa notícia, lê-se uma sequência frásica que primeiro pode não suscitar reação mas que depois se estranha: «um antiparasitário dos anos 1980, que foi Prémio Nobel da Mediciona em 2015.»

Carlos Rocha · 10 de abril de 2026 · 848

Pelourinho // Léxico

«Adesão a uma manifestação», e não "aderência"

Quando a informação (também) se agarra ao erro

A cobertura jornalística do protesto de automobilistas contra a subida dos combustíveis trouxe consigo um pequeno deslize vocabular, já muito conhecido: aderência em vez de adesão.

Sara Mourato · 9 de abril de 2026 · 736

Diversidades // Italiano

«Fare il portoghese»

Uma expressão italiana

Crónica da jornalista italiana Sara Bassini, que o publicou em 20/03/2026 no boletim eletrónico (newsletter) do jornal digital Mensagem de Lisboa, a respeito da expressão «fare il portoghese», literalmente «fazer-se português», que significa «não pagar entrada num espetáculo ou outro espaço em que ocorram atuações ou exposições». Texto aqui transcrito com a devida vénia.

Sara Bassini · 8 de abril de 2026 · 961

Pelourinho

Ártemis, e não "Artémis"

O nome da missão espacial

Na noite de 1 de abril de 2026, na Florida, a NASA lançou com êxito um foguetão a caminho da Lua. A missão espacial, Artemis II, em inglês, tem o nome de uma deusa grega, mas parece haver oscilações na pronúncia e escrita da palavra. O consultor João Nogueira da Costa dedica um apontamento ao tema.

João Nogueira da Costa · 7 de abril de 2026 · 1K

Ensino // Cultura

O "Horizonte" e o Monstro das cores

Ignorância aliada a arrogância

«Nunca poderei esquecer um aluno da Universidade de Macau que questionava o facto de os portugueses terem dado à sua capital o nome de um casino de Macau – Lisboa» – conta a escritora e professora universitária Dora Nunes Gago, que recorda algumas manifestações de ignorância e irreflexão em provas e trabalhos universitários. Texto publicado em 26/01/2026 no Jornal do Algarve., e aqui publicado com a devida vénia com autorização expressa da autora.

Dora Gago · 1 de abril de 2026 · 1K

O nosso idioma

Sãozíssimo? Saníssimo? «Muito são»?

As formas possíveis do superlativo absoluto sintético do adjetivo são

Como se forma o superlativo absoluto sintético do adjetivo são? Um apontamento da linguista e professora Carla Marques divulgado no programa Páginas de Português (Antena, 29/03/2026). 

Carla Marques · 31 de março de 2026 · 961

O nosso idioma // Toponímia

Irão vs. Pérsia

... e Pérsia vs. Irão

Muito se diz e escreve atualmente sobre o Irão, e, portanto, retoma-se uma velha questão: porque se emprega a forma Irão, e não Pérsia, nome este que ocorre sempre que se refere a história na Antiguidade e na Idade Média? A pergunta acarreta outra, a de saber até que ponto se justifica usar um nome geográfico pelo outro. 

Carlos Rocha · 27 de março de 2026 · 922

O nosso idioma

Infanciar

um neologismo viável para nomear a infância

O neologismo infanciar tem surgido em contextos educativos, filosóficos e artísticos no Brasil. Este texto, da autoria da consultora Sara Mourato, explica a formação do verbo, o seu sentido e a sua viabilidade em português.

Sara Mourato · 27 de março de 2026 · 893

Literatura // Clássicos

A nossa relação com os livros que consideramos importantes

Da importância simbólica à experiência real de leitura

Neste texto, a consultora Inês Gama reflete sobre a forma como muitos leitores se relacionam com clássicos como Os Lusíadas, frequentemente valorizando a sua importância simbólica mais do que a experiência real de leitura. Defende que a verdadeira ligação à literatura nasce da liberdade de escolher quando e como ler, permitindo que cada obra ganhe novos sentidos ao longo da vida.

Inês Gama · 27 de março de 2026 · 1K