A análise proposta pela consulente é correta, dando conta de um comportamento distinto do verbo começar nas duas frases.

O verbo começar pode ter naturezas diversas:

(i) verbo intransitivo:

     (1) «A aula começou.»

(ii) verbo transitivo direto:

     (2) «O João começou o trabalho.»

(iii) verbo transitivo indireto:

      (3) «O trabalho começa na página dois.»

Para identificar os complementos do verbo, distinguindo-os dos modificadores, podemos fazer uso de dois testes sintáticos: o teste da estrutura pseudoclivada e o teste de clivagem. Estes têm como objetivo separar o modificador do verbo e seus complementos. Apliquemo-los às frases apresentadas pela consulente.

(i) Teste da estrutura pseudoclivada:

    (4) «O que este percurso pedestre faz é começar num miradouro.»

    (4a) «*O que este percurso pedestre faz num miradouro é começar.»          

    (5) «?O que este percurso pedestre faz é começar agora.»

    (5a) «O que este percurso pedestre faz agora é começar.»

(ii) Teste de clivagem:

      (4c) «*É começar num miradouro que o percurso pedestre faz?»

      (4d) «É começar que o percurso pedestre faz num miradouro?»

      (5c) «É começar agora que o percurso pedestre faz?»

      (5d) «?É começar que o percurso pedestre faz agora?»

Os testes mostram-nos que o verbo começar na frase (4) não aceita separar-se de «num miradouro», o que indica que este constituinte tem a função de complemento oblíquo, sendo o verbo transitivo indireto. Já na frase (5), o verbo aceita separar-se de agora, o que aponta para o facto de o constituinte desempenhar a função de modificador do grupo verbal, sendo o verbo intransitivo.

Disponha sempre!

*assinala a inaceitabilidade da frase.

?assinala a estranheza da frase.