O nosso idioma // In memoriam

A justa homenagem da FLUL a Maria Helena Mira Mateus

De 26 de outubro a 12 de novembro de 2022

A obra e o relevantíssimo papel de Maria Helena Mira Mateus (1931 – 2020) no ensino e na divulgação da linguistica em Portugal — neste artigo* da autoria uma das suas mais próximas colaboradoras, a também linguista e professora universitária Margarita Correia.  *in Diário de Notícias de 24 de outubro de 2022.

Margarita Correia · 25 de outubro de 2022 · 1K

O nosso idioma

Concordância do verbo (2)

Concordância do verbo com o pronome relativo quem

Devemos dizer «Fui eu quem fez este bolo» ou «Fui eu quem fiz este bolo»? Esta é a dúvida cuja resposta é apresentada pela professora Carla Marques no seu apontamento divulgado no programa Páginas de Português, da Antena 2,  (24/10/2022).   

Carla Marques · 25 de outubro de 2022 · 4K

Pelourinho // Anglofilia

32 cães... não anglófonos

Exposição fotográfica Adota-me

Uma exposição fotográfica para adoção de 32 cães com título em português...  exatamente nos antípodas – e ainda bem!... – da pretensiosa anglofilia prevalecente nos nomes dos organizadores da iniciativa. Um comentário de José Mário Costa, cofundador do Ciberdúvidas.

José Mário Costa · 25 de outubro de 2022 · 1K

O nosso idioma // Guerra na Ucrânia

Irenologia – uma palavra desconhecida?

Nome derivado de Santa Irene da Capadócia, a padroeira da Paz

Formada dos gregos eirene («paz») + logos  («estudo»), e ainda não dicionarizada em português, irenologia é o «estudo sistemático da paz conforme a concebem as diversas culturas, sociedades, religiões e saberes.» No concreto, tem por objetivo investigar as condições, o ambiente e os envolvidos no esforço comum para se estabelecer, manter e promover a paz quer entre nações, quer entre grupos sociais ou mesmo entre indivíduos. Do seu conceito, assenta este artigo da autoria de Jorge Fonseca de Almeida e publicado no Diário de Noticias de 16 de outubro de 2022, a propósito da guerra na Ucrânia.

Jorge Fonseca de Almeida · 25 de outubro de 2022 · 2K

Acordo Ortográfico // Controvérsias (anti)

Se o “acordo” nem para isto serve, livrem-se dele de vez

Sobre as variedades linguísticas codificadas do português nos exames nacionais

«Que tal aceitarem que o português tem variantes, também ortográficas, e que é conhecendo-as e sabendo conviver com elas que se fará o nosso futuro?», pergunta o jornalista português Nuno Pacheco, em mais um artigo* anti-Acordo Ortográfico de 1980, a propósito de uma proposta da Associação de Professores de Português para o Instituto de Avaliação Educativa (Iave) criar «um grupo de trabalho no seu conselho científico para discutir a aceitação das variedades linguísticas codificadas do português nos exames nacionais».    * in jornal Público do dia 20/102022. Escrito segundo a norma ortográfica de 1945.

Nuno Pacheco · 21 de outubro de 2022 · 3K

O nosso idioma

Adidas faz um despedimento coletivo na Maia. Podemos falar sobre isso?

Eufemismos não mudam o que as coisas são

«Mudam as palavras que se usam para chamar as coisas, mas as coisas continuam a ser exatamente o que são. Na Maia o que está a acontecer não é a dispensa de 300 colaboradores, mas sim o despedimento coletivo de 300 trabalhadores.» Artigo de opinião da advogada Carmo Afonso incluído no jornal Público em 20 de outubro de 2022 e aqui transcito com a devida vénia. A autora fala de como é eufemística a linguagem de muitas notícias sobre o anúncio do despedimento de 300 trabalhadores da empresa Adidas na Maia (Porto).

Carmo Afonso · 21 de outubro de 2022 · 1K

O nosso idioma // Gramática

A gramática

No atual contexto das disciplinas linguísticas

«Isto está longe de significar que o professor de língua não reconheça a existência de fatos de variedades outras da competência linguística de seus alunos, para os quais não deve olhar como prejuízos ou com juízos preconceituosos. Tais diversidades devem ser aproveitadas inteligente e habilmente pelo professor como fatores que façam dos alunos poliglotas na própria língua.» Neste seu texto reflexivo, o gramático brasileiro Evanildo Bechara defende que a coexistência entre uma abordagem normativa da língua e a descrição dos factos linguísticos deve conduzir a uma abordagem do ensino da língua que permita integrar de forma compreensiva e didática as várias línguas que os alunos conhecem, combinando-as com a variedade exemplar da língua. Reflexão publicada no mural Língua e Tradição (Facebook) em 17 de outubro de 2022 e aqui transcrita com a devida vénia.

Evanildo Bechara (1928-2025) · 21 de outubro de 2022 · 5K

Diversidades // Ensino do chinês

O passado e o futuro do ensino de chinês em Portugal

30 anos de ensino e desafios futuros

«Durante mais de 30 anos, com os caminhos de Portugal e da China a cruzar-se continuamente nesta "aldeia global", verificou-se um interesse crescente de aprendizagem mútua da língua entre os dois povos. Hoje em dia, os cursos de chinês estão espalhados como cogumelos em todo o território português e em todos os níveis de ensino.» Num artigo de síntese, publicado no Diário de Notícias em 14 de outubro de 2022,  Wang Suoying, professora universitária e Presidente da Associação Portuguesa dos Amigos da Cultura Chinesa, faz o balanço do percurso do ensino de chinês em Portugal e do português na China, sem esquecer os desafios para o futuro.   

Wang Suoying · 18 de outubro de 2022 · 2K

Diversidades // Línguas do Mundo

Do turco e das línguas túrquicas ou turcomanas

História e planificação linguística

«[O turco é] a maior das línguas túrquicas ou turcomanas, que a linguística moderna considera uma família particular, e não um ramo das línguas altaicas.» Crónica da linguista Margarita Correia publicada no Diário de Notícias em 17 de outubro de 2022 e aqui transcrito com a devida vénia. Trata-se de um apontamento sobre a história do turco e a família linguística a que este idioma pertence, a da línguas túrquicas.  

Margarita Correia · 18 de outubro de 2022 · 3K

O nosso idioma

Concordância do verbo

A situação do sujeito composto

Devemos dizer «A tristeza e a solidão abateu-se sobre mim» ou «A tristeza e a solidão abateram-se sobre mim»? Esta questão é respondida pela professora Carla Marques na rubrica divulgada no programa Páginas de Português (de 17/10/2022). 

Carla Marques · 17 de outubro de 2022 · 2K