Ensino integrado da leitura e escrita (Vol. 1)
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Ensino da Escrita
Cadernos de Apoio ao Ensino
O volume Ensino da Escrita, pertencente à coleção Cadernos de Apoio ao Ensino, um projeto da Iniciativa Educação da Fundação Teresa e Alexandre Soares dos Santos, reúne um conjunto de textos breves e acessíveis que aproximam a investigação científica das práticas pedagógicas no ensino básico.
Compreensão da leitura
Cadernos de apoio ao ensino
Num contexto em que as dificuldades de aprendizagem da leitura são cada vez mais uma preocupação central entre professores e profissionais da educação, a obra “Compreensão da leitura”, integrada na coleção “Cadernos de apoio ao ensino”, um projeto Iniciativa Educação da Fundação Teresa e Alexandre Soares dos Santos, surge como um contributo atual e, em certa medida, necessário. É um instrumento de grande valor para todos quantos se interessam pelo ensino da leitura, sendo um convite à reflexão sobre os caminhos possíveis para formar leitores capazes de compreender, interpretar e construir sentido, condição indispensável para uma participação plena na vida escolar e social.
Em Nome da Língua. Ámen
Coleção de violências e heresias contra o português - Livro I
Publicado pela Penguin em maio de 2026, Em nome da Língua. Ámen reúne reflexões de Manuel Monteiro sobre diversos aspetos do uso do português, da gramática e da ortografia ao léxico e ao estilo.
O Céu Cairá sobre Nós
30 Crónicas e 1 Discurso
«Um livro enraizado num profundo humanismo, que nos indaga, desvelando, de forma magistral, corajosa, múltiplas formas de questionar o mundo, de entender a raiz do mal, da violência, para, através da palavra, despertar a lucidez, num mundo alienado, desumanizado» –
O POLH na Europa
Português como Língua de Herança
A publicação da revista O POLH na Europa: Português como Língua de Herança reúne investigações e relatos de práticas didáticas apresentados no VI SEPOLH (VI Simpósio Europeu sobre o Ensino do Português como Língua de Herança), realizado em 2023, sob o tema "Da Gestão à Formação", no âmbito do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro.
Deixis, Tempo, Narração
