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O nosso idioma // Léxico da covid-19

A máscara e o ridículo

Disfarces de uma civilização enlouquecida

A partir da atitude do presidente dos Estados Unidos, que se rendeu ao uso da máscara, não porque acredita nos seus efeitos de proteção, mas por interesses políticos, faz-se um percurso em torno da evolução da significação de máscara e das reações que gera, que implicam vários tipos de ridículo. Uma crónica da professora Carla Marques emitida no programa Páginas de Português, na Antena 2, do dia 19 de julho de 2020.  

Carla Marques · 19 de julho de 2020 · 2K

O nosso idioma // Ensino

Que a escola se salve até onde puder

O novo normal

Após a tomada de decisão governamental de o ano lectivo 2020/2021 arrancar em regime presencial, a professora Lúcia Vaz Pedro questiona a medida num artigo publicado no Público em 22 de julho de 2020: «será que quem debita as soluções conhece a realidade? Será que sabe quantos metros quadrados tem uma sala de aula e quantos alunos constituem uma turma? Quantos serão os que respiram o mesmo ar dentro do mesmo espaço?».   

Lúcia Vaz Pedro · 18 de julho de 2020 · 2K

O nosso idioma // Expressões idiomáticas, frases feitas

«Quando for assim»

Uma maneira de dizer para certas situações

«Quando for assim» é uma frase feita que, em Portugal, «ocorre sempre depois de um acidente estúpido e irrepetível», conforme observa o escritor Miguel Esteves Cardoso nesta crónica de tom humorístico, incluída na edição de 13 de julho de 2020 do jornal Público (mantém-se a ortografia de 1945, em que o original está escrito).

Miguel Esteves Cardoso · 16 de julho de 2020 · 4K

O nosso idioma

Variação da língua portuguesa

Como ensinar uma língua pluricêntrica

A língua portuguesa é uma língua pluricêntrica com normas diferentes: há as normas linguísticas nacionais, como a portuguesa e a brasileira, já tradicionais; e as normas linguísticas nacionais emergentes, ainda por codificar mais sistematicamente, como a angolana e a moçambicana. No entanto, o ensino da língua nas escolas ainda perpetua a ideia de uma língua bicêntrica, e é sobre este tema que a linguista Margarita Correia fala neste texto, transcrição de um seu  depoimento incluído no programa Páginas de Português, na Antena 2, do dia 10 de julho de 2020. 

Margarita Correia · 14 de julho de 2020 · 6K

Controvérsias // Exames de Português

A qualidade do exame de Português do 12.º Ano

Sobre as críticas feitas à prova nacional

«[...] [E]sta prova de exame de Português do 12.º Ano corresponde ao exigido, pois respeita o indicado nos referidos documentos de referência [...]», defende Maria Regina Rocha, professora de Português e coautora do Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário, numa réplica a críticas feitas* à prova do 12.º ano da disciplina de Português. Texto publicado em 13 de julho no jornal Público. * Ler nas Controvérsias,  a transcrição do artigo de opinião  "Ainda o inenarrável exame de Português do 12.º ano", de Elisa Costa Pinto, incluídos na edição de 11 de julho de 2020 do jornal Público. Ver também "O exame de 12.º ano: quem, como, porquê?", de António Carlos Cortez,.

Maria Regina Rocha · 14 de julho de 2020 · 5K

Controvérsias // Exames de Português

Ainda o inenarrável exame de Português do 12.º ano

Reforçando o parecer negativo do poeta e professor António Carlos Cortez (no jornal Público em 11 de julho de 2020), a professora Elisa Costa Pinto também critica o exame nacional de 12.º ano da disciplina de Português do ensino secundário de Portugal. Artigo divulgado em 11 de julho de 2020 na edição eletrónica do jornal Público. Refutando as críticas. leia-se na edição de 13 de julho 2020 do mesmo jornal a réplica de Maria Regina Rocha, professora de Português e coautora do Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário.

Elisa Costa Pinto · 14 de julho de 2020 · 6K

O nosso idioma // Estilo e registos linguísticos

A rebeldia dos autores antiparalelos

Variações estilísticas sobre a simetria sintática e o paralelismo semântico

Há escritores que sabem subverter com criatividade certos critérios de correção sintática e semântica, como é o caso do paralelismo de construções como «escolher entre amar e trabalhar muito» (melhor que «escolher entre o amor e trabalhar muito»). Um apontamento da autoria da brasileira Lara Brenner, advogada e professora de Língua Portuguesa, e publicado do dia 10 de julho de 2020 na página de Facebook de Língua e Tradição.

Lara Brenner · 13 de julho de 2020 · 2K

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