Desde há muito que nas ciências de educação se reconhece que o processo de ensino é indissociável do processo de aprendizagem, porque compreendendo melhor este é que se poderá possibilitar aquele. As formas de escrever este binómio têm variado, muitas vezes em função de linhas argumentativas bem fundamentadas. Assim, a par de (processo de) ensino/aprendizagem, é recorrente a forma ensino-aprendizagem. Esta forma hifenizada parece-me reflectir melhor o conceito a transmitir, mostrando o hífen que o processo em causa é a associação de dois tipos de relação pedagógica e cognitiva e não uma alternativa entre eles, como o uso da barra poderia deixar pensar.