DÚVIDAS

O(s) sentido(s) da palavra violador
Sendo que, no dicionário online da língua portuguesa (que poderá consultar através do endereço http://www.priberam.pt/ ), violador é definido como «que ou aquele que viola ou violou», e que o verbo violar, nesse mesmo dicionário, não se refere apenas ao acto de violação, mas também ao de tocar viola, gostaria de saber se a conjugação do verbo também terá esse mesmo significado.  
Interpretação de oração comparativa
Li um artigo no Diário de Notícias [em linha], datado de 23 de Março e intitulado «Estudantes chineses estão a aumentar», no qual me deparo com a seguinte frase: «A Escola Básica do 1.º Ciclo n.º 26 não fecha aos sábados, como a maioria das outras. Enche-se de meninos que vêm aprender mandarim, porque é ali que funciona a Escola Chinesa de Lisboa.»Causa-me uma certa "impressão" a conjunção como na frase. Embora perceba que a escola em questão não fecha aos sábados contrariamente às outras, ao tentar analisar a frase surgiu-me uma dúvida.1) «A Escola Básica do 1.º Ciclo n.º 26 não fecha aos sábados, como [o faz] a maioria das outras»?Ou2) «A Escola Básica do 1.º Ciclo n.º 26 não fecha aos sábados, [tal] como a maioria das outras»?Ou seja, a escola em questão está aberta ao sábado, contrariamente às outras (frase 1), ou a escola em questão está aberta ao sábado do mesmo modo que as outras (frase 2)?Muito obrigado.
«Apetecia-lhe ir ao baile» (II)
Parece-me que houve um engano na resposta à consulta de Irene Maria, em 15/3/2012. O verbo apetecer tem, entre outros significados, o de «agradar», que se ajusta muito bem à frase apresentada. Dessa forma, a oração «ir ao baile» não poderá ter outra função sintática que a de sujeito da oração principal, representada esta justamente pelo verbo «apetecia» acompanhado pelo pronome lhe, que exerce a função de complemento indireto. É claro também que é muito discutível o recurso usado de substituir apetecer por «querer», no caso em apreço, pois análise sintática não se faz por substituição, mas deve-se fazer tendo em conta o que realmente se apresenta na frase. Creio que o assunto merece outro exame.
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