Confinar e desconfinar poderiam ser considerados os verbos da pandemia. A professora Carla Marques propõe uma viagem à sua formação e à evolução dos seus sentidos, na sua crónica emitida no programa Páginas de Português do dia 28 de março, na Antena 2.
Na expressão cada um, qual a classificação de um?
A locução «cada um» é composta por um pronome indefinido adjetivo1 (cada) e por um pronome indefinido (um)2.
No entanto, esta locução deve ser classificada no seu conjunto, uma vez que ela apresenta já um elevado grau de cristalização (apenas permitindo variação no feminino). É possível identificar diferentes propostas de classificação desta locução. João Peres, na Gramática do Português, classifica-a como operador distributivo3, sendo uma estrutura que contribui para a leitura distributiva do referente considerado na frase. Evanildo Bechara, por seu turno, na Moderna Gramática Portuguesa, classifica-a como locução pronominal indefinida4. (p. 143)
Disponha sempre!
1. Cf. Evanildo Bechara, Moderna Gramática Portuguesa. Ed. Lucerna, p. 142.
2. Idem, Ibid.
3. cf. Raposo et al. Gramática do Português. Fundação Calouste Gulbenkian, p. 808
4. Cf. Evanildo Bechara, Idib., p. 143.
Na frase «matou a charada com tirocínio certeiro» ocorre um caso de alegoria ou se trata de um simples jogo de palavras?
Muito obrigado.
Prezado consulente, não conseguimos responder a esta questão por falta de contexto.
A alegoria é uma figura de estilo que consiste em representar algo para dar ideia de outra coisa, processo que é associado a uma inferência moral. Para além disso, a alegoria tem, por sistema, um alcance que vai além da frase: «Uma forma de distinguir metáfora e alegoria é a proposta pelos retóricos antigos: a primeira considera apenas termos isolados; a segunda, amplia-se a expressões ou textos inteiros.» (Carlos Ceia in E-dicionário de Termos Literários)
Assim sendo, a análise do contexto em que a frase surge poderá esclarecer se a intenção do autor é alegórica, estando ao serviço da construção de um sistema de significações que representam uma outra ideia, de caráter moral, ou se estamos perante um jogo de palavras, que convoca uma interpretação mais localizada dos sentidos trabalhados. Não será ainda despiciendo considerar a hipótese de o autor trabalhar, por meio desta expressão, uma metáfora.
Disponha sempre!
Na frase «durante a primavera inteira aprendo os trevos», a forma verbal aprendo e o advérbio durante contribuem para a configuração de uma situação.
A minha dúvida é qual o valor aspectual? Será habitual ou iterativa?
Obrigado.
A frase apresentada configura um valor habitual.
Tanto o valor aspetual habitual como o iterativo descrevem situações durativas, ou seja, situações que têm duração interna e que se opõem a situações pontuais, que não têm duração interna, como acontece em (1):
(1) «Ele tossiu.»
O valor iterativo caracteriza-se pelo facto de descrever uma situação «que se obtém quando uma situação é repetida numa porção espácio-temporal delimitada, mas sendo o conjunto dessas repetições perspetivado como um evento único»1. O valor iterativo descreve a repetição como limitada, como acontece em (2):
(2) «Ele jogou futebol durante a faculdade.»
O valor iterativo é frequentemente expresso como uma situação concluída, por meio do recurso ao pretérito perfeito do indicativo.
Já o valor habitual descreve uma situação que «representa um padrão de repetição da situação suficientemente relevante a ponto de poder ser considerado como uma propriedade característica da entidade representada pelo sujeito gramatical»1. Neste caso, a repetição é apresentada como ilimitada, como em (3):
(3) «Ele joga futebol no Amadora.»
O valor habitual é ainda compatível com o advérbio habitualmente.
No caso da frase apresentada, sem outro contexto que possa alterar esta leitura, consideramos que estamos perante o valor habitual, dado que a situação aponta para um padrão de repetição característico do sujeito e é compatível com o advérbio habitualmente:
(4) «Durante a primavera inteira, hab...
Em «o guloso do rato», qual a classe de palavras a que pertence guloso?
Trata-se de um adjetivo qualificativo, uma vez que caracteriza o rato («o rato guloso»), ou de um nome, uma vez que é precedido pelo determinante o?
A situação apresentada é muito complexa e não reúne consenso na sua análise.
Assim, pode considerar-se que guloso é um nome (sendo um caso de adjetivo que se converteu em nome), pois é determinado por um artigo definido e é núcleo de um sintagma nominal que pode desempenhar, por exemplo, a função de sujeito numa frase:
(1) «O guloso do rato roubou o queijo.»
Nesta interpretação, o grupo preposicional «do rato» funciona como um modificador do nome. Esta é uma interpretação aceitável em contexto escolar não universitário.
Não obstante, há outras posições que consideram que, em construções desta natureza, não é claro que o adjetivo se tenha convertido em nome, o que se comprova pelo facto de a palavra continuar a denotar uma propriedade do nome que integra o grupo preposicional, como se verifica em (2):
(2) «O João é desonesto.» = «O desonesto do João…»
Na Gramática do Português considera-se que esta não é uma construção ligada à recategorização do adjetivo em nome, mas antes uma construção de natureza geral. O facto de o adjetivo ser acompanhado de um artigo definido é interpretado por aproximação ao espanhol: «Em espanhol, […] o artigo utilizado é o neutro lo, não o masculino el: cf. lo curioso (de la situación) es que Luis haya contestado así. Podemos então especular que um adjetivo pode ser especificado por um determinante neutro, e que no exemplo português ocorre esse determinante, e não o determinante masculino. Teríamos então de aceitar que o português, tal como o espanhol, possui um determinante definido neutro, o qual, no entanto, tem a mesma forma que o masculino.» (Veloso e Raposo,
