DÚVIDAS

O significado e a origem da expressão «deixar cair o tapete»
Venho por este meio solicitar a vossa colaboração para a definição e origem, caso seja possível, da expressão «deixar cair o tapete». A expressão foi utilizada numa conversa, do seguinte modo: «não deixas cair o tapete». Devido ao contexto, entendi como elogio, mas fiquei curioso quanto ao significado. Grato por toda a atenção que puderem dispensar, subscrevo-me com os melhores cumprimentos.
As aves são... penudas ( = penígias = peníferas = empenadas e = emplumadas)
Sou professora da rede estadual de ensino, e um aluno me perguntou o seguinte: «...o urso tem pêlo, ele é peludo, a galinha tem penas ela é......». Sinceramente, surgiu-me a dúvida! Penada? Penosa? Emplumada? (esta resposta achei estranha!) Como não consegui achar em livros, dicionários ou informações com outros professores, estou pedindo a ajuda de vocês! Obrigada.
Maiúsculas em palavras compostas depois de ponto (contra-almirante)
A vossa resposta 12466 sobre o uso de maiúsculas em palavras compostas parece-me bastante elucidativa. No entanto, gostaria que me esclarecessem sobre um caso em particular: que acontece quando o emprego da maiúscula se deve não à palavra composta em si mesma, mas à sua colocação na frase? Exemplificando, julgo que deve escrever-se: «Conheço um contra-almirante. Contra-almirante esse que enjoa no mar.» Ou será que o correcto é (a seguir ao ponto final) «Contra-Almirante», em vez de «Contra-almirante»? Obrigado.
Duas frases = dois períodos
No decorrer da reflexão de uma aula avaliada, surgiu a dúvida sobre a divisão dos períodos no texto. A frase em questão é esta: «Era uma vez uma aldeia à beira de um rio: era o rio mais bonito que se possa imaginar, com margens cobertas de verdura, línguas de areia clara e uma água brilhante que reflectia o céu e o arvoredo.» Será que me podiam esclarecer: afinal, quantos períodos há na frase? Obrigada pela ajuda.
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