Oração comparativa: «Os alunos pensaram como a professora»
Na frase «Os alunos pensaram como a professora», qual a função sintática de «como a professora»?
Pode ser um complemento oblíquo?
Agradeço o vosso esclarecimento.
Resposta
A frase tem duas orações:
- «Os alunos pensaram» é a oração subordinante;
- «como a professora» corresponde à estrutura «como a professora [pensa/pensaria»]», refletindo o processo de elipse que, neste caso, corresponde à supressão do mesmo verbo usado na oração anterior, classificando-se como oração subordinada adverbial comparativa.
A oração subordinada comparativa (também designada como subordinada adverbial de modo) ocorre na mesma posição e com a mesma função sintática dos advérbios de modo e pode assumir a função sintática de modificador do grupo verbal (cf. (1)) ou de complemento oblíquo (cf. (2)), quando se trata de um «elemento selecionado» (necessário, obrigatório), em combinação com um verbo como, por exemplo, portar-se (Lobo, 2013):
(1) a. Os alunos pensam [como a professora].
b. Os alunos pensam [bem].
c. Os alunos pensam [mal].
d. Os alunos pensam [entusiasticamente].
e. Os alunos pensam.
(2) a. Os alunos portam-se [como a professora].
b. Os alunos portam-se [bem].
c. Os alunos portam-se [mal].
d. Os alunos portam-se [entusiasticamente].
e. *Os alunos portam-se. (o asterisco assinala agramaticalidade)
Assim, a função sintática do constituinte «como a professora» é a de modificador do grupo verbal.
1 Vide Maria Lobo (2013). Subordinação Adverbial. In Raposo, Eduardo Buzaglo Paiva; Nascimento, Maria Fernanda Bacelar do; Mota, Maria Antónia Coelho da; Segura, Luísa; Mendes, Amália. Gramática do Português (Volume II, Capítulo 38, pp. 2025-2027). Fundação Calouste Gulbenkian.
