Sobre a hierarquia da análise gramatical
Este espaço seria perfeito, se quem a ele recorre tivesse um horizonte temporal para o retorno ou até a certeza de que tal retorno aconteceria. Mas como não há nada perfeito neste mundo, vou retomar o assunto, cuja forma de apresentação estava pendente de uma informação que ainda não chegou.Assunto: «Ainda sobre frase, oração e período».....
A graciosidade artística e a criatividade de Sandra Duarte Tavares
É um comentário: uma palavra de rendido louvor à graciosidade artística e à criatividade de Sandra Duarte Tavares, que escreveu sobre «Reconhecer o valor estético da língua».
Dois textos sobre o português e o tétum
Acabo de ler um texto sobre o português e o tétum na vossa página. Pensei em sugerir mais dois textos sobre o mesmo assunto:http://timor2006.blogspot.com/2007/06/ensinar-portugus-em-timor.html#commentsehttp://timor2006.blogspot.com/2007/09/ensinar-portugus-em-timor-ii.html#comments
"Site" de referência
Parabéns pelo reaparecimento. "Site" de referência...imperdível. Sucessos para o futuro.
Força!
Voltei de férias agora, e, para minha surpresa, reencontrei o "site" defensor da nossa língua. Força para enfrentar as dificuldades vindouras!
Até que enfim!
Para toda a equipa do Ciberdúvidas, onde se inclui, claro está, o meu amigo José Mário Costa, parabéns por este regresso que tanto tardava.
De volta, finalmente
E com toda a força! Valeu a pena a espera. Muitos parabéns.
Uma boa notícia
Não tinha conhecimento deste ‘site’ e fiquei muito contente quando o descobri. Já o adicionei aos favoritos. Continuação de bom trabalho.
Predicativo do complemento direto: uma análise alternativa
Relativamente à [resposta] intitulada O predicativo de complemento direto e o complemento direto, [...] faria duas observações e uma proposta [fundamentando-as semanticamente].
Observações: «… são também «selecionados pelo verbo os predicadores secundários com a relação gramatical de predicativo do sujeito [quando tal verbo pertence à su...
Crítica ao Dicionário Terminológico no contexto pedagógico em Portugal
Chegou a hora de dar a forma passiva das frases aos meus alunos do 6.º ano.Procurei o descritor respetivo no novo programa e encontrei:• Transformar frases activas em frases passivas e vice-versa (8).Dado que a gramática é conhecimento explícito da língua, o descritor final não deveria ser este. Distinguir forma e conteúdo da frase seria ...
