Habituá-lo-ão
Deve-se escrever "habitua-lo-ão" ou "habituá-lo-ão"?
Instrumentado e instrumentalizado
Quando num determinado lugar se usam muitos instrumentos para medir os mais diversos parâmetros (temperatura, qualidade do ar, movimentos, etc., etc.) diz-se que esse lugar está "instrumentado", ou "instrumentalizado", ou aplica-se outro termo?
Anexim e línguas eslavas
A resposta que os consultores Edite Prada e Carlos Rocha deram à consulta sobre o vocábulo anexim parece-me incompleta, pois esqueceram-se de dizer que, no Brasil, anexim será sempre pronunciado "anechim" ou "anecsim", conforme o caso, sem jamais "comer" o e da referida palavra. É que nós, os brasileiros, não temos o hábito, muito arraigado em Portugal, de deixar de pronunciar fonemas de certas palavras. Aqui, por exemplo, menina é "menina" mesmo, ninguém diz "m´nina".
A língua portuguesa não é um idioma eslavo.
Agradecidíssimo.
A sintaxe do adjetivo prejudicial
«O tabaco é prejudicial à saúde.»
Qual a função sintática da expressão «à saúde»?
Muito obrigada.
A dissimilação do "i"
É sabido que em português europeu, em especial nas variantes de Lisboa e Coimbra, há uma certa tendência para «comer» as vogais átonas. Assim, temos palavras como piscina e pijama que são pronunciadas /peSina/ e /peZama/.
Vemos, portanto, a existência de três diferentes pronúncias para o /e/:
1) como em ténis;
2) como em lê; e
3) como em p/e/scina ou tenebroso.
A minha dúvida prende-se exactamente com a terceira pronúncia: será ela a de uma vogal central fechada não arredondada (como o î romeno) ou uma vogal central semiarredondada exactamente a meio caminho entre aberto e fechado (conhecida nos meios linguísticos como "schwa")?
Desde já os meus cumprimentos e um obrigado.
Consenso / dissenso
É correcta a formação da palavra "dissenso", como contrário de consenso? (Com um ou com dois 'ss'?) Não a encontro em dicionários que possuo, mas já são um pouco antigos.
A análise sintáctica de tudo em «(...) porque a terra e o mar tudo era mar»
Antes de mais, bem haja pelo serviço que prestam! Sendo professor de Língua Portuguesa no Colégio Internato dos Carvalhos e face à disparidade de respostas dos discentes, gostaria de confirmar a função sintáctica de constuinte frásico na oração «(...) porque a terra e o mar tudo era mar.» (Vieira, António. "Sermão de Santo António aos Peixes", cap. II). 1.º "tudo", pronome indefinido, englobando «a terra e o mar» – sujeito – , funciona igualmente como sujeito e não como atributo do sujeito (?), falando-se, pois, de sujeito composto; 2. º "Tudo" não se liga ao predicativo do sujeito "mar", não havendo anástrofe, pelo que a oração não poderia ser "porque a terra e o mar era(m) tudo mar"(?).
«Jogo de sabatina»
Num conhecido sítio português da Internet destinado a promover uma conhecida colecção de livros infanto-juvenis, Uma Aventura (www.uma-aventura.pt), encontravam-se disponibilizadas algumas sugestões de trabalho, para análise dos referidos livros, a utilizar em contexto de sala de aula, nas escolas, no âmbito da disciplina de Língua Portuguesa. Num dos aludidos exercícios sugeridos encontrava-se a seguinte expressão composta, que eu não consigo entender: «jogo-sabatina».
Podiam-me explicar o que é de facto um jogo-sabatina, no contexto apresentado?
Irmãos/filhos
Se eu tenho um irmão e uma irmã, e quero referir-me aos dois, digo que tenho dois IRMÃOS, estou certa? Se um casal diz que tem FILHOS, pode haver uma menina entre esses FILHOS, certo?
Me corrijam se as frases acima estiverem erradas. Se não estiverem, gostaria que me respondessem o seguinte:
afinal, porquê a predominância do masculino na língua portuguesa?
Amo-te em concanim
Como se escreve amo-te em concanim ou goês?
