O vocabulário usado pelos jovens para descrever várias fases da relação amorosa ou atitudes desencadeadas por ela evidencia o predomínio das expressões inglesas e o aparecimento de neologismos. Palavras novas para descrever os «mesmos hábitos humanos», como conclui a linguista e professora universitária Sónia Valente Rodrigues.
Mais uma vez recorro aos vossos préstimos para resolver uma questão que me arranha o ouvido, mas mesmo assim teimo em considerar correcta. Na frase: «ofereci flores à Joana ontem», fiz a seguinte pronominalização: «Ofereci-lhas ontem.» Correcta ou errada?
Outra questão: quando pronominalizar uma frase com os pronomes me, te, nos e vos tanto de complemento directo como complemento indirecto? Já fiz essa última questão em outras oportunidades, mas acredito ainda não ter sido respondida. Desde já, muito obrigado.
Dentro do grupo dos pronomes pessoais, existem os pronomes clíticos, que genericamente correspondem às formas átonas do pronome pessoal ligadas aos complementos do verbo. Se bem que os tipos e as propriedades gerais dos pronomes clíticos mereçam um estudo mais aprofundado, serão aqui apresentadas apenas as três possibilidades de ocorrência, sugeridas pelo consulente na questão apresentada.
1. Os pronomes clíticos associados ao complemento indirecto, correspondendo a cada uma das pessoas gramaticais, são me (1.ª pessoa singular), te (2.ª pessoa singular), lhe (3.ª pessoa singular), nos (1.ª pessoa plural), vos (2.ª pessoa plural), lhes (3.ª pessoa plural). Os exemplos seguintes ilustram a colocação dos pronomes clíticos correspondentes ao complemento indirecto:
2. Os pronomes clíticos associados ao complemento directo são: me (1.ª pessoa singular), te (2.ª pessoa singular), o/a (3.ª pessoa singular), nos (1.ª pessoa plural), vos (2.ª pessoa plural), os/as (3.ª pessoa plural). Note-se que existe uma coincidência formal entre os clíticos correspondentes ao complemento indirecto e ao compl...
Reflexão suscitada pela Conferência internacional sobre o ensino do Português
Como professora do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, participei na Conferência internacional sobre o ensino do Português, realizada no Centro Cultural de Belém, em Lisboa, nos dias 7, 8 e...
1. A minha experiência na supervisão pedagógica dos estágios integrados a nível do ensino básico e do ensino secundário (e só nesse quadro as considerações que tecerei deverão ser entendidas) tem-me revelado a existência de problemas que, em última análise, se prendem com a fraca familiaridade que existe entre os estagiários e a gramática da língua materna. Na verdade, muitas vezes, observando aulas sobre gramática e/ou análise textual, tenho a impressã...
