Valores da conjunção mas
Pergunta: Vi, numa aula de conjunções coordenativas adversativas, que o valor semântico de "ressalva" é diferente do de "contraste". Contudo, embora a professora explicasse a diferença, ela não ficou tão clara para mim, pois foram me dados poucos exemplos.
Se vocês puderem enriquecer meu material de estudos, ficaria eternamente grata.
Veja abaixo o que a professora me mostrou:
a) «Tentei chegar mais cedo, porém não consegui». No período composto acima, a conjunção "porém" possui valor semântico de contraste,...
Textos publicados pelo autor
O advérbio mais em «nunca mais»
Pergunta: No período:
«[A]conteceu que, quando o espírito repousou sobre eles, profetizaram; mas depois nunca mais.»
O termo mais pertence sintaticamente a que classe gramatical?
Presumo não ser advérbio de intensidade, logo a que classe pertence?
Obrigada!Resposta: No segmento em apreço, o mais pertence à classe gramatical dos advérbios. Sua função sintática é de adjunto adverbial, pois modifica um verbo (implícito no segmento destacado):
«... e aconteceu que, quando o...
A classificação de que em «felizmente que ele chegou» I
Uma perspetiva do Brasil
A divulgação do apontamento intitulado «Felizmente que ele chegou» (21/11/2023) motivou, no mural do Ciberdúvidas da Língua Portuguesa no Facebook, um comentário do gramático brasileiro Fernando Pestana que recorda uma análise alternativa no quadro da Nomenclatura Gramatical Brasileira....
Era uma vez um estrangeiro que desejava aprender "brasileiro"
A unidade na diversidade
«[Jack] digitou no Google: «Professor língua brasileira». Quanto mais procurava, menos encontrava. Percebeu que o Google direcionava a intenção de busca do estrangeiro para «língua portuguesa» ou «português».» Em jeito de parábola, o gramático brasileiro Fernando Pestana defende a unidade da língua, apesar da sua dispersão por diferentes países, em diferentes continentes. Apontamento transcrito, com a devida vénia, do mural que o referido autor mantém no Facebook (24 de novembro de 2023). ...
A aceitação das variantes brasileiras no ensino em Portugal
