Pergunta:

Enquanto pesquisava critérios de diferenciação entre orações coordenadas explicativas (OCE) e orações subordinadas adverbiais causais (OSAC), verifiquei, em uma de suas respostas no campo Consultório, que os senhores classificaram a oração «Ela estudava muito, pois desejava ser aprovada» como OCE.

Parece-me irresistível não ver nela uma relação de causa (desejar de ser aprovada) e efeito (estudar muito).

Por que ela é classificada como OCE? E como eu poderia reescrevê-la de modo a que ela se torne uma OSAC?

Por exemplo, caso o verbo “desejar” estivesse no pretérito mais-que-perfeito do indicativo (indicando que a ação de “desejar” é anterior a de “estudar”), a oração seria SAC?

Parabéns pelo excelente trabalho!

Resposta:

Quando estamos perante uma frase que inclui uma oração subordinada adverbial causal, tipicamente, a segunda oração descreve uma causa real:

(1) «O João partiu a perna porque caiu.» (O facto de ter caído tem como consequência ter partido a perna)

Nesta frase, cair corresponde à situação apresentada como causa real que tem como consequência «partir a perna».

Numa frase que inclua uma oração coordenada explicativa, a segunda oração não apresenta uma causa real para a situação enunciada na primeira oração, mas antes uma causa a qual também não é uma consequência da segunda. Trata-se, antes, de uma causa de dicto. Veja-se (2):

(2) «Vai chover, pois o céu esta muito escuro.» = «*O facto de o céu estar muito escuro não tem como consequência chover.»

A frase (2) apresenta uma justificação para o enunciado apresentado na primeira oração, pelo que poderá ter a seguinte paráfrase:

(2a) «Afirmo que vai chover, e justifico a minha afirmação com o facto de o céu estar muito escuro.»

Esta paráfrase não é possível em (1):

(1a) «*Afirmo que o João partiu a perna, e justifico a minha afirmação com o facto de ele ter caído.»

Acresce que a oração coordenada explicativa surge sempre em final de frase enquanto a subordinada causal pode ser colocada no início ou no fim da frase:

(1b) «Porque caiu, o João partiu a perna.»

(2b) «*Pois o céu está muito escuro, vai chover.»

No plano da temporalidade, quando a causa é efetiva, a situação apresentada na oração causal é temporalmente anterior à situação descrita na oração principal, enq...

Pergunta:

Dirijo-lhes a seguinte indagação do ponto de vista morfológico.

Na frase «Em menos de uma hora era impossível», qual a classe gramatical da palavra menos no referido caso? Se for advérbio, indiquem-me, por favor, a palavra que tal vocábulo modifica.

Obrigado.

Resposta:

A palavra menos é um quantificador, que incide sobre o sintagma nominal «uma hora» por intermédio da preposição de.

A expressão «em menos de» é uma locução adverbial que introduz um sintagma que, na frase em questão, fornece informação relativa à localização temporal da situação, não sendo, neste caso, um constituinte exigido pelo predicador.

Esta locução é formada pela preposição em  seguida do quantificador menos. Este quantificador é considerado um «quantificador de contagem vago» por Peres (in Raposo et al., Gramática do Português. Fundação Calouste Gulbenkian, p. 778). Este é seguido da preposição de e de um nome / sintagma nominal: «menos de uma hora».

Na sua globalidade, o constituinte «em menos de uma hora» incide sobre o predicado «era impossível»

Disponha sempre!

Pergunta:

Como dividir e classificar as orações em «Morder como quem beija!», in "Ser Poeta", de Florbela Espanca (1894-1930)?

Muito obrigado!

Resposta:

A frase apresentada é elítica uma vez que omite a sua parte inicial. A frase completa será:

(1) «Ser poeta é morder como quem beija!»

Esta caracteriza-se por integrar diversas orações encaixadas no interior das funções de sujeito e de predicativo do sujeito.

Assim, o constituinte «ser poeta» é uma oração infinitiva completiva com a função de sujeito. Note-se que esta oração tem no seu interior um predicativo do sujeito, o constituinte «poeta». Por sua vez, o constituinte «morder como quem beija» é uma oração infinitiva completiva, que, ao nível da frase, desempenha a função sintática de predicativo do sujeito. No interior deste constituinte, encontramos uma oração subordinada adverbial comparativa («como quem beija»)¹. Finalmente, no interior deste último constituinte encontramos ainda uma oração substantiva relativa («quem beija»).

Em (2) representamos, por meio de parênteses retos, o sistema de encaixe das diversas orações assinaladas:

(2) «[Ser poeta]_{sujeito (oração infinitiva completiva)} é [morder [como [quem beija]_{oração substantiva relativa}]_{modificador (oração adverbial comparativa)}]_{predicativo do sujeito (oração infinitiva completiva)}!

Disponha sempre!

1. Esta é a classificação possível no âmbito do ensino não superior em Portugal e de acordo com o quadro de orações previsto no Dicionário Terminológico. Se quisermos adotar uma outra perspetiva de análise, poderemos considerar que estamos perante uma oração subordinada adverbial de modo (de acordo com o previsto por Lobo in Raposo et al., Gramática do Português. Fundação Calouste Gulbenkian, pp. 2025 – 2027).

Pergunta:

Gostaria de saber qual é a função sintática que a forma verbal «comer» desempenha na seguinte frase: «Eu fui comer.»

Muito obrigado.

Resposta:

A frase apresentada inclui uma perífrase verbal constituída pelo verbo auxiliar ir seguido de verbo pleno no infinitivo. Por essa razão, o verbo comer não desempenha uma função sintática relativamente ao verbo ir. O que acontece é que, em conjunto, estes dois verbos são um complexo verbal que tem a função de predicado na frase, que é uma frase simples.

Disponha sempre!