Pergunta:

Nesta frase seria possível dizer «a onde»?

1. E a bola regressa a onde já tinha estado.

E estas outras duas também seriam possíveis em Portugal?

2. E a bola regressa aonde já tinha estado.

3. E a bola regressa para onde já tinha estado.

Resposta:

A primeira frase está incorreta, enquanto as frases 2. e 3. são corretas.

A forma aonde é uma contração da preposição a com o advérbio relativo onde, que tem lugar sempre que estas palavras se encontram em contexto frásico. O aparecimento da preposição a está dependente da regência do verbo da oração subordinada relativa. Assim, na frase (1) não surge a preposição a porque o verbo morar não rege preposição:

(1) «A casa onde moras é bonita.»

No entanto, na frase (2), a preposição surge devido ao facto de o verbo ir reger a preposição a¹:

(2) «A biblioteca aonde eu vou fica na tua rua.»

O advérbio onde pode coocorrer com outras preposições, em função das regências do verbo da oração subordinada. Na frase (3), coocorre com a preposição de regida pelo verbo vir:

(3) «A casa de onde venho ficou muito bonita.»

A contração na forma aonde ocorre igualmente se a preposição a for pedida pelo verbo da oração principal. Em (4), o verbo ir rege preposição a. Se, como em (5), a construção for seguida de oração relativa, a preposição contrai com o advérbio:

(4) «Vamos a tua casa.»

(5) «Vamos aonde quiseres.»

Desta forma, a frase correta entre as que apresenta a consulente será a que se transcreve em (6):

(6) «E a bola regressa aonde já tinha estado.»

Uma vez que o verbo regressar também pode reger a preposição para, como se exemplifica em (7), a frase transcri...

Pergunta:

A dúvida surge na seguinte frase:

«Na segunda parte do trabalho, pretendeu-se determinar as constantes cinéticas da invertase de S. bayanus.»

A construção frásica «pretendeu-se determinar» está correta, ou deveria ser «pretendeu determinar-se»? Ou será que ambas são aceites?

Na Gramática do Português, volume II (organizada por Eduardo Buzaglo Paiva Raposo, Maria Fernanda Bacelar do Nascimento, Maria Antónia Coelho da Mota, Luísa Segura e Amália Mendes, publicada pela Fundação Gulbenkian), no sub-capítulo "Propriedades dos verbos auxiliares", a secção sobre construção passiva pronominal apresenta os exemplos «Pretende-se corrigir os exames antes do fim do mês», «Pensou-se expulsar os diplomatas bizantinos» ou «Lamentou-se perder as chaves da casa» (p. 1249) como estando gramaticalmente corretos.

Resposta:

As duas opções são aceitáveis, como explicam Cunha e Cintra na sua Nova Gramática do Português Contemporâneo (pp. 314-316), ou seja, o pronome clítico pode acompanhar tanto o primeiro verbo como o segundo:

(1) «Na segunda parte do trabalho, pretendeu-se determinar as constantes cinéticas da invertase de S. bayanus.»

(2) «Na segunda parte do trabalho, pretendeu determinar-se as constantes cinéticas da invertase de S. bayanus.»

Se o efeito de sentido que se pretende for o de uma construção de se impessoal, que expressa um agente da ação indefinido, o clítico se deve ser colocado junto ao verbo pretender, como na frase (1).

Disponha sempre!

Pergunta:

«Pois que adianta querer ser isto tudo se eu me vejo como um incompleto íon!»

Sobre esta sentença, tenho três indagações:

1. Nesta sentença, a locução "pois que" equivale a que tipo de conjunção? Ou ainda: qual o valor conjuntivo do termo "pois que"?

2. Caberia também um sinal de interrogação ao final desta sentença?

3. Caberia uma vírgula após a palavra tudo?

Obrigado.

Resposta:

Sem um contexto mais alargado, a frase apresentada é de difícil análise. Não obstante, estamos em crer que pois é usado como marcador conversacional, sendo que um determinante interrogativo, que introduz, portanto, uma frase interrogativa.

A locução «pois que» introduz orações subordinadas causais, atribuindo ao nexo um valor de causalidade, como em (1):

(1) «Vou contigo ao café, pois que já terminei os meus afazeres.»

No entanto, na frase apresentada, a oração «(Pois) que adianta querer fazer isto tudo» não é uma subordinada causal (aliás, se assim fosse, a frase teria duas orações subordinadas e nenhuma subordinante) mas, antes, a oração subordinante, na qual se encaixa a oração subordinada adverbial condicional «se eu me vejo como um completo íon». A palavra pois, que abre a frase, a ocorrer num contexto dialogal, será um marcador conversacional, que assume a função fática de chamar a atenção do interlocutor, assegurando a continuidade da conversação¹.

A frase apresentada deveria terminar com um ponto de interrogação, porque, de facto, configura uma frase interrogativa direta.

Relativamente ao uso de vírgula antes da oração subordinada condicional, introduzida pela conjunção se, este não se revela obrigatório. Poderá, no entanto, ser usada vírgula a separar as duas orações, caso se pretenda realçar o conteúdo da subordinada, afastando-a da oração subordinante.

Disponha sempre!

1. Cf. Lopes in Raposo et al., Gramática do Português. Fundação Calouste Gulbenkian, pp. 2670-2671.

Pergunta:

Visitar a vossa página tem sido das melhores coisas que venho fazendo de um tempo para cá. O rigor e a facilidade com que descrevem/explicam são invejáveis!

Hoje trago mais uma pergunta, desta vez, no campo da análise sintática. Ei-la:

Gostava de saber que função sintática desempenha o grupo destacado, na frase abaixo:

«Em cada poste estava encostado um ramo de palmeiras.»

Eu considerei como complemento direto, pois responde à pergunta «o quê?» feita à locução verbal «estava encostado». Porém, há pessoas que classificam como sujeito. Neste prisma, gostaria de entender se há lógica em classificar tal expressão como sujeito.

Obrigado

Resposta:

O constituinte «um ramo de palmeiras» desempenha, na frase em questão, a função sintática de sujeito.

A identificação da função de sujeito não se pode limitar a colocação à colocação das questões «o que?» e «quem?» ao verbo porque estas poderão não indicar com fiabilidade a função desempenhada pelo constituinte interrogado. Veja-se como a questão «quem?», quando colocada ao verbo, tanto pode ficar associada a um constituinte com função de sujeito (1) como de complemento direto (2):

(1) «O João viu o filme.» (Quem viu o filme? – O João. = «O João» é sujeito)

(2) «A empresa contratou o João.» (Quem contratou a empresa? – O João. = Mas! «O João» é complemento direto)

De igual modo, a questão «o que?» pode ficar associada a um constituinte com função de complemento direto (3) ou de sujeito (4):

(3) «O João comeu uma maçã.» (O que comeu o João? – Uma maçã. = «uma maçã» é complemento direto)

(4) «Dói-te a cabeça.» (O que te dói? – A cabeça. = «a cabeça» é sujeito)

Um dos processos de identificação do sujeito mais fiáveis corresponde à possibilidade de substituição do constituinte pelos pronomes pessoais (ele(s) / ela(s)) ou pelo pronome demonstrativo (isto). Assim, se se aplicar este teste à frase apresentada, veremos que o constituinte «um ramo de palmeiras» é compatível com a substituição por ele:

(5) «Ele estava encostado em cada poste.»

O mesmo constituinte já não admite a substituição pelo pronome -o (que indica a presença de um complemento direto), como se constata pela agramaticalidade da frase que gera:

(6) «*Em cada poste estava-o encostado.»

Refira-se, por fim, que o lugar em que o constituinte surge na frase não é, por si só, indicativo de função. Assim, um constituinte com a função de sujeito tanto pode surgir antes do verbo como depois (como a frase a...