Mudar ou não a norma-padrão da língua portuguesa no Brasil
Textos publicados pelo autor
Mudar ou não a norma-padrão da língua portuguesa no Brasil
Ensino integrado da leitura e escrita (Vol. 1)
Cadernos de Apoio ao Ensino
Neste volume da coleção Cadernos de Apoio ao Ensino, publicado pela Iniciativa Educação da Fundação Teresa e Alexandre Soares dos Santos, estão compilados textos de divulgação científica dedicados à estreita relação entre a leitura e a escrita, uma das áreas centrais da investigação contemporânea dedicada à literacia. Esta publicação, da autoria de João A. Lopes, Soraia Araújo e Célia Oliveira, relaciona estudos recentes e sugestões didáticas com o objetivo de os disponibilizar gratuitamente a...
Ensino da Escrita
Cadernos de Apoio ao Ensino
O volume Ensino da Escrita, pertencente à coleção Cadernos de Apoio ao Ensino, um projeto da Iniciativa Educação da Fundação Teresa e Alexandre Soares dos Santos, reúne um conjunto de textos breves e acessíveis que aproximam a investigação científica das práticas pedagógicas no ensino básico. Inserida no programa AaZ — Ler Melhor, Saber Mais, esta publicação dirige-se sobretudo a professores e educadores, propondo uma reflexão informada sobre a aprendizagem da escrita nos primeiros anos de...
O POLH na Europa
Português como Língua de Herança
O conceito de Língua de Herança (LH) tem sido amplamente utilizado nos estudos linguísticos, em particular nos dedicados à aquisição de línguas, como uma forma de explicar a relação dos falantes com uma língua cujo estatuto é difícil de determinar, uma vez que este conceito dá conta da relação que os falantes têm com um sistema linguístico que gravita entre a língua materna, língua de origem, língua dos imigrantes, língua minoritária, língua comunitária ou língua da casa. Por conseguinte, as competências linguísticas dos...
Biblos
