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O estado da Educação <br />caminhando para o seu “calabouço” perpétuo *

Controvérsias // Provas/Exames – 2017

O estado da Educação caminhando para o seu “calabouço” perpétuo *

Coabitar (ainda) a norma de 1945 e do AO90

Acordo Ortográfico // Critérios a rever – propostas e sugestões

Coabitar (ainda) a norma de 1945 e do AO90

Diferenças do vocabulário proposto pelo autor com os critérios de antes e de depois do Acordo Ortográfico

Os sinónimos e os seus matizes*

O nosso idioma // Léxico

Os sinónimos e os seus matizes*

A confusão (recente) entre <i>estada</i> e <i>estadia</i>

O nosso idioma // Histórias de palavras

A confusão (recente) entre estada e estadia

<i>Fui</i> (do verbo <i>ser</i>) e <i>fui</i> (do verbo <i>ir</i>)<br /> Porquê a mesma forma?

O nosso idioma // História da Língua

Fui (do verbo ser) e fui (do verbo ir) Porquê a mesma forma?

Norma e tolerância

Acordo Ortográfico // Critérios a rever – propostas e sugestões

Norma e tolerância

Sobre o papel histórico da Academia das Ciências de Lisboa em matéria linguística

Por uma ortografia comum de todos os países lusófonos, <br> transnacional e transdisciplinar

Acordo Ortográfico // Controvérsias (pró)

Por uma ortografia comum de todos os países lusófonos, transnacional e transdisciplinar

Declaração apresntada na ACL sobre o AO de 1990

Sobre a “opinião dos linguistas”,<br /> a arrogância, a ignorância e a continência

Acordo Ortográfico // Controvérsias (anti)

Sobre a “opinião dos linguistas”, a arrogância, a ignorância e a continência

Uma réplica a João Malaca Casteleiro e Telmo Verdelho.

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