Português Ativo – para o mundo profissional é um manual publicado pela editora Lidel e da autoria de Vanda Magarreiro, Dália Conceição e Regina Caçador, destinando-se a estudantes que aprendem português como língua não materna (PLNM) para fins profissionais e práticos. Com a revisão técnica de Antónia Estrela, este livro foi elaborado de acordo com as orientações presentes no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas para os níveis A1 e A2 e tem como objetivo o auxílio na obtenção de «conhecimentos linguísticos passíveis de serem utilizados em múltiplos contextos comunicacionais e culturais». 

Em termos estruturais, esta publicação está organizada em dez unidades temáticas baseadas em temas diversificados, como por exemplo: viagens, refeições e lazer, comunicações, empresas e vida na empresa, emprego e procura de emprego e o mundo do trabalho. Ao longo de cada unidade, são propostos vários desafios e atividades que tencionam desenvolver competências ligadas à compreensão, produção e interação oral, leitura, escrita, gramática e léxico, tendo sempre em atenção contextos específicos como o trabalho e o mundo comercial. No final do livro, é ainda possível encontrar um glossário em português, espanhol, alemão, inglês e mandarim. 

Em Português Ativo - para o mundo profissional encontram-se também um conjunto de mais de 500 exercícios que se colocam entre a comunic...

Verbos no Passado – 100 exercícios com explicação, da autoria de Diana Oliveira e Sofia Rente e editado pela editora Lidel, é um livro de apoio destinado a aprendentes de língua portuguesa de qualquer nível de proficiência (do A1 ao C2). 

Na sua génese, o livro apresenta os tempos verbais do passado do modo indicativo apresentando não só explicitação acerca de como se forma e como se utiliza cada um dos tempos, como exercícios de sedimentação de conhecimentos. Divide-se, para o efeito, em três grandes secções: «tempos do passado», «tempos do passado em contraste» e «tempos do passado – mix de exercícios».

Na primeira secção – «tempos do passado» – explica-se cada um dos tempos passados usados em português no modo indicativo, nomeadamente como se formam e quando se usam. Já na segunda secção – «tempos do passado em contraste» – apresentam-se, como o título antecipa, os tempos verbais do passado em pares que frequentemente se confundem, nomeadamente o pretérito perfeito simples vs. o pretérito imperfeito do indicativo, ou o pretérito perfeito simples vs. o pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo. Aqui, são apresentadas estratégias que ajudam os aprendentes a distinguir os tempos verbais. Note-se que tanto a primeira como a segunda secção do livro são compostas por exercícios após as explicações dadas. Contudo, a última grande secção é destinada somente a exercícios, mas, em vez de trabalhar os verbos ou pares de verbos individualmente, fá-lo em simultâneo, e o aprendente pode, sem o suporte da explicaç...

A investigação e a escrita: publicar sem perecer é uma coletânea da série Investigação, da Imprensa da Universidade de Coimbra, organizada pelas investigadoras do Centro de Estudo Sociais da Universidade de Coimbra (CES) Paula Sequeiros, Maria José Carvalho e Graça Capinha, que se encontra disponível em acesso aberto. 

Esta obra surge no contexto atual da produção científica em Portugal, a qual é marcada por uma pressão exercida sobre os investigadores no sentido de publicarem com uma frequência considerável. Como se afirma na introdução, «O espaço e o tempo da reflexão perdem terreno perante as bibliometrias hoje exigidas a qualquer preço, enquanto os jovens investigadores e investigadoras desesperam sob esta pressão e perdem o sentido do que verdadeiramente deve significar produzir conhecimento — um conhecimento que sirva a nossa humanidade e não, um conhecimento, dito, de pés na terra, que serve os valores economicistas dominantes.» (p. 7)

A obra agora editada é o resultado de um processo de formação avançada que se iniciou em 2016-17 e que agora se traz a lume com a intenção de promover a reflexão em torno da «aprendizagem e [d]a facilitação de saberes a estudantes em formação avançada, tentando auscultar e compreender as suas expectativas e as suas conclusões […], procurando descortinar de que forma a oferta destas formações se refletiu na melhoria da sua produção científica» (pp. 8-9). A esc...

Manual de Técnicas de Expressão e Comunicação (Universidade Aberta)¹ é uma publicação da autoria do professor e investigador Paulo Nunes da Silva.

Este manual foi, nas palavras do seu autor, «concebido e elaborado com o objetivo de apoiar os estudantes da licenciatura em Línguas Aplicadas (LLA), visando melhorar as suas competências de expressão escrita» (p. 9). A verdade, porém, é que o potencial público de leitores da obra ultrapassa em muito o universo definido na apresentação, pois os assuntos aqui tratados são suscetíveis de interessarem a professores, jovens investigadores, alunos em geral e a todos aqueles que têm a escrita como ferramenta de comunicação. Aliás, veja-se como os exemplos de «erros de expressão escrita em textos redigidos por estudantes» (p. 26 e ss.) convocam dificuldades que frequentemente se identificam tanto no domínio escolar não universitário como no plano social.

Assumindo a humilde missão de apresentar propostas de superação de dificuldades evidenciadas pelos estudantes de LLA, Manual de Técnicas de Expressão e Comunicação cumpre, na verdade, objetivos bastante mais abrangentes, convertendo-se num guia de reflexão e conhecimento sobre vários planos da textualidade.

Em termos estruturais, a publicação organiza-se em 15 capítulos, que tratam, de forma sistemática, e em alguns momentos com profundidade, questões como o discurso académico (cap. 1), o estilo formal (cap. 2), as fases processuais da escrita (caps. 3 a 5), mecanismos de escrita, como a pontuação, o parágrafo ou os conectores (caps. 6 a 8). O autor dedica ainda quatro capítulos (9 a 12) ao tra...

Da autoria de Fernão de Oliveira, chamado também de Fernando de Oliveira ou  de Fernando Oliveira (Aveiro ou Santa Comba Dão,1507 — Aveiro, 1581) – que a definiu como a «primeira anotação da língua portuguesa» –, Grammatica da Lingoagem Portuguesa foi a primeira obra do género publicada em Portugal, em 27 de janeiro de 1536, sob a chancela da tipografia de German Galharde. Dedicada a  D. Fernando de Almada, 4.º conde de Abranches, que terá custeado a sua publicação num período em que Portugal procurava afirmar a sua autonomia nacional, teve como «subjacente intenção» passar para a escrita um sistema linguístico coeso, «caracterizador de uma nação e um povo».

 Para tal, integra um «conjunto de reflexões de carácter linguístico e cultural, com o objetivo explicito de propor uma norma para o português do século XVI, não seguindo no entanto, o modelo das gramáticas até então produzidas»....