A investigação e a escrita: publicar sem perecer é uma coletânea da série Investigação, da Imprensa da Universidade de Coimbra, organizada pelas investigadoras do Centro de Estudo Sociais da Universidade de Coimbra (CES) Paula Sequeiros, Maria José Carvalho e Graça Capinha, que se encontra disponível em acesso aberto. 

Esta obra surge no contexto atual da produção científica em Portugal, a qual é marcada por uma pressão exercida sobre os investigadores no sentido de publicarem com uma frequência considerável. Como se afirma na introdução, «O espaço e o tempo da reflexão perdem terreno perante as bibliometrias hoje exigidas a qualquer preço, enquanto os jovens investigadores e investigadoras desesperam sob esta pressão e perdem o sentido do que verdadeiramente deve significar produzir conhecimento — um conhecimento que sirva a nossa humanidade e não, um conhecimento, dito, de pés na terra, que serve os valores economicistas dominantes.» (p. 7)

A obra agora editada é o resultado de um processo de formação avançada que se iniciou em 2016-17 e que agora se traz a lume com a intenção de promover a reflexão em torno da «aprendizagem e [d]a facilitação de saberes a estudantes em formação avançada, tentando auscultar e compreender as suas expectativas e as suas conclusões […], procurando descortinar de que forma a oferta destas formações se refletiu na melhoria da sua produção científica» (pp. 8-9). A esc...

Manual de Técnicas de Expressão e Comunicação (Universidade Aberta)¹ é uma publicação da autoria do professor e investigador Paulo Nunes da Silva.

Este manual foi, nas palavras do seu autor, «concebido e elaborado com o objetivo de apoiar os estudantes da licenciatura em Línguas Aplicadas (LLA), visando melhorar as suas competências de expressão escrita» (p. 9). A verdade, porém, é que o potencial público de leitores da obra ultrapassa em muito o universo definido na apresentação, pois os assuntos aqui tratados são suscetíveis de interessarem a professores, jovens investigadores, alunos em geral e a todos aqueles que têm a escrita como ferramenta de comunicação. Aliás, veja-se como os exemplos de «erros de expressão escrita em textos redigidos por estudantes» (p. 26 e ss.) convocam dificuldades que frequentemente se identificam tanto no domínio escolar não universitário como no plano social.

Assumindo a humilde missão de apresentar propostas de superação de dificuldades evidenciadas pelos estudantes de LLA, Manual de Técnicas de Expressão e Comunicação cumpre, na verdade, objetivos bastante mais abrangentes, convertendo-se num guia de reflexão e conhecimento sobre vários planos da textualidade.

Em termos estruturais, a publicação organiza-se em 15 capítulos, que tratam, de forma sistemática, e em alguns momentos com profundidade, questões como o discurso académico (cap. 1), o estilo formal (cap. 2), as fases processuais da escrita (caps. 3 a 5), mecanismos de escrita, como a pontuação, o parágrafo ou os conectores (caps. 6 a 8). O autor dedica ainda quatro capítulos (9 a 12) ao tra...

Da autoria de Fernão de Oliveira, chamado também de Fernando de Oliveira ou  de Fernando Oliveira (Aveiro ou Santa Comba Dão,1507 — Aveiro, 1581) – que a definiu como a «primeira anotação da língua portuguesa» –, Grammatica da Lingoagem Portuguesa foi a primeira obra do género publicada em Portugal, em 27 de janeiro de 1536, sob a chancela da tipografia de German Galharde. Dedicada a  D. Fernando de Almada, 4.º conde de Abranches, que terá custeado a sua publicação num período em que Portugal procurava afirmar a sua autonomia nacional, teve como «subjacente intenção» passar para a escrita um sistema linguístico coeso, «caracterizador de uma nação e um povo».

 Para tal, integra um «conjunto de reflexões de carácter linguístico e cultural, com o objetivo explicito de propor uma norma para o português do século XVI, não seguindo no entanto, o modelo das gramáticas até então produzidas»....

No contexto das comemorações do Dia Mundial da Língua Portuguesa de 2021,  o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua e a Imprensa Nacional-Casa da Moeda publicaram conjuntamente o livro Todas as Palavras que Hão de Vir, em suporte digital. Trata-se de um documento que reúne depoimentos de vários escritores, que dão conta da visão e das vivências que têm da língua portuguesa.

Cada país é representado por dois autores de cada um dos oito países da CPLP onde a língua, além de ter estatuto, oficial, é língua materna de parte ou da maioria da população e tem criação literária. O título do livro é dado pelo contributo homónimo da portuguesa Lídia Jorge.

São, portanto, 16 os textos coligidos, de acordo com a seguinte distribuição:

Angola – Pepetela "O tempo e a língua" e  Luaia Gomes Pereira "As palavras que ficam".

Brasil –  Milton

Preposições em Ação é um pequeno livro da autoria de Carla Oliveira e Luísa Coelho, lançado em 2021 pela editora Lidel.

Não obstante o uso das preposições e locuções prepositivas na aprendizagem da língua portuguesa constituir uma área de funcionamento linguístico fundamental para uma comunicação correta e eficaz, trata-se de uma área problemática para os falantes não nativos. Com este livro, as autoras propõem facilitar a aquisição, o estudo e a prática das principais preposições e locuções prepositivas.Estes desafios distribuem-se ao longo de 34 unidades perspetivadas da evolução da aquisição da língua, isto é, têm em conta cada momento de aprendizagem em que se encontra o aprendente. Os capítulos iniciais correspondem ao que se prevê saber no nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas e vão, em crescendo, até ao nível C2. Em cada uma das unidades, além do texto explicativo, o utilizador pode contar também com exercícios de sedimentação de conhecimentos e com as respetivas soluções no final do livro, o que permite a quem trabalhar sozinho corrigir o trabalho feito. 

Conclui-se, assim, que este livro possibilita um estudo e aprendizagem autónomos ou em aula,  colmatando a escassez de materiais didáticos nesta área específica da língua. Surge, portanto, como um instrumento de trabalho útil para quem ensina e para quem aprende.