«[Estudar a gramática a partir do uso] não implica rejeitar a norma-padrão nem desvalorizar o ensino do português formal; significa distinguir a descrição científica dos usos linguísticos da avaliação normativa desses usos.»

A descrição do português em Angola continua a colocar um desafio central à investigação linguística: compreender de que modo as estruturas gramaticais se organizam no uso concreto da língua, considerando a diversidade dos contextos sociais e comunicativos. Na nossa perspectiva, uma das questões mais relevantes consiste em investigar as construções gramaticais utilizadas pelos falantes das comunidades rurais, sem partir do pressuposto de que as diferenças relativamente ao português europeu representam, necessariamente, desvios ou deficiências linguísticas.

A Linguística Funcional Centrada no Uso oferece um enquadramento teórico particularmente produtivo para esta discussão, uma vez que considera a relação entre as estruturas linguísticas, as funções comunicativas e as experiências dos falantes. Bybee (2010)¹ desenvolve uma abordagem em que a experiência de uso desempenha um papel fundamental na organização do conhecimento linguístico. Nesta perspectiva, a gramática não deve ser analisada exclusivamente como um conjunto abstracto de regras, separado das situações reais de comunicação, mas também a partir dos padrões que os falantes efectivamente produzem e compreendem.

No contexto angolano, esta orientação encontra apoio em investigações já realizadas. Fonseca e Suelela (2017)², por exemplo, estudaram a complementação oracional finita no português de Angola segundo princípios funcionalistas, procurando descrever as suas
propriedades estruturais e funcionais. De forma complementar, Carvalho, Carneiro e Magalhães (2020)³ analisaram construções parentéticas epistémicas no português angolano e moçambicano, recorrendo à Linguística Funcional Centrada no Uso e a dados do
Corpus do Português. Estes estudos demonstram que a variedade angolana pode ser investigada a partir de fenómenos gramaticais concretos, sem depender exclusivamente das descrições elaboradas para outras variedades do português.

Todavia, permanece uma questão que merece atenção específica: que padrões gramaticais caracterizam o português falado nas comunidades rurais angolanas e que funções desempenham nas interacções quotidianas? Não seria cientificamente rigoroso responder a esta pergunta sem dados representativos das comunidades em estudo. É precisamente por isso que considero necessária uma investigação baseada em gravações de fala espontânea, transcrições rigorosas e análise contextualizada das construções identificadas.
Rocha, Mello e Raso (2019)⁴, ao apresentarem os critérios de compilação do C-ORAL ANGOLA, contribuíram para o desenvolvimento de recursos destinados ao estudo da fala espontânea do português angolano. Este trabalho evidencia a importância dos corpora orais para a investigação da variação linguística. Contudo, não se deve presumir que os dados disponíveis representam uniformemente todas as províncias, grupos sociais ou comunidades rurais do país. A investigação destas comunidades exige, portanto, a identificação cuidadosa das localidades, dos perfis dos participantes e das condições de recolha dos dados.

Defendemos que estudar a gramática a partir do uso constitui também uma forma de aprofundar o conhecimento científico sobre a diversidade linguística angolana.
Em vez de classificar antecipadamente determinadas construções como incorrectas, importa verificar a sua distribuição, a sua função comunicativa e as condições em que ocorrem. Esta atitude não implica rejeitar a norma-padrão nem desvalorizar o ensino do português formal; significa distinguir a descrição científica dos usos linguísticos da avaliação normativa desses usos.

Em suma, compreender o português das comunidades rurais angolanas exige ultrapassar uma visão exclusivamente normativa da gramática. A Linguística Funcional Centrada no Uso permite formular perguntas sobre a relação entre forma, significado, contexto e experiência comunicativa, contribuindo para uma descrição mais rigorosa do português em Angola. O desafio consiste em transformar a diversidade linguística do país num verdadeiro
objecto de investigação empírica, sustentado por dados verificáveis e por análises que respeitem a complexidade das práticas linguísticas dos seus falantes.

Referências

¹ Bybee, Joan. Language, Usage and Cognition. Cambridge: Cambridge University Press, 2010.

² Fonseca, Maria do Céu; David Suelela. "Complementação finita no português de Angola: para uma gramática da frase", Confluência 53 - Revista do Instituto de Língua Portuguesa do Liceu Literário Português, 53, 53, 2017, pp. 122-153

³ Antonio Ralf da Cunha Carneiro, Wesley da Silva Magalhães e Cristina dos Santos Carvalho. "Parentéticos epistêmicos em construções como 'acho/penso eu (que)': uma análise sociofuncionalista". In X Encontro de Sociolinguística – Salvador – Bahia, 2020

⁴ B. Rocha, H. Mello e Tommaso Raso. "Para a compilação do C-Oral-Angola: um corpus de fala espontânea informal do português angolano". Filologia e Linguística Portuguesa (online), v. 20, p. 139-157, 2019