A sua proposta transparece a reflexão atenta sobre as questões relativas à abordagem e ao tratamento dos conteúdos linguísticos (Conhecimento Explícito da Língua) na realidade do universo dos ensinos Básico e Secundário em Portugal.
Sobressai dessa análise a preocupação em desenvolver nos alunos a capacidade de interiorizarem a especificidade de cada conceito a que cada palavra pode estar associada, assim como a competência de estabelecerem as relações entre a palavra e as diferentes vertentes/áreas em que se pode integrar (a partir das quais resultam as respetivas classificações).
Agradecemos o facto de ter partilhado com o Ciberdúvidas as suas considerações sobre o tema. Resta-nos, apenas, desejar-lhe boa sorte, para que torne possível a concretização da tal proposta.
