A incorporação de alunos estrangeiros nas escolas é uma realidade recente a que o sistema de ensino português tem de dar resposta. Essa resposta depende das estruturas institucionais, e, por sua vez, estas dependem do desenvolvimento dos estudos em Linguística Aplicada, Psicologia e Didáctica.

Porém, neste dia, queremos divulgar, não os congressos, os mestrados ou as edições recentes na área, mas as acções do dia-a-dia, desenvolvidas no microcosmos de cada escola. Há pouco tempo elas passavam despercebias; hoje elas passam quase despercebidas. A (grande) diferença está na facilidade actual de edição em linha do trabalho desenvolvido.

Trazemos três exemplos:

Adesão-aderência; implicação-implicância; audição-audiência... cada par de palavras, todas da mesma classe, ascende à mesma forma de base. Porquê, então, a variação formal? Será um capricho da língua? É o que sugerimos que os consulentes descubram nesta actualização.