Como sabemos, a atual terminologia linguística, prevista pelo Dicionário Terminológico como referência para os domínios do Funcionamento da Língua nos ensinos básico e secundário, tem causado alguma polémica.
O caso dos complementos oblíquos tem sido um dos mais questionados, talvez devido à preocupação dos professores em explicitarem as particularidades de cada situação, desejando ser mais precisos para analisarem a singularidade de cada caso.
A sua reflexão evidencia, mais uma vez, a sua preocupação em levar os alunos a tomarem consciência do funcionamento da língua, de modo que se apercebam da relação entre a forma e os conceitos e interiorizem a importância do conhecimento explícito da língua.
Desejamos-lhes a continuação de um bom trabalho!